現(xiàn)有A、B、D、M、E、F、G、R等物質(zhì),他們的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件以忽略):A、B均為黑色固體,E為紅色固體,D能使澄清的石灰水變渾濁,當(dāng)G不足時(shí),能與A反應(yīng)成M。

(1)F的化學(xué)式:__________________

(2)F與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________,屬于__________(填寫反應(yīng)類型)反應(yīng)

(3)實(shí)驗(yàn)室制取D的化學(xué)方程式:_______________

(4)實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體和黑色固體混合物加熱制取G,其化學(xué)方程式:_______反應(yīng)類型為:_________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省北鎮(zhèn)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(10分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。 

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是 ;用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇上圖中的_______(填標(biāo)號(hào))。 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。

(3)某同學(xué)借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放    ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),會(huì)產(chǎn)生什么后果?  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市鹽都區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列方法不能用來(lái)鑒別一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的是(   )

A. 通入紫色石蕊溶液 B. 通入澄清石灰水 C. 通過(guò)灼熱的氧化銅 D. 伸入帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省三明市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

13.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

1.0

7.2

8.8

a

下列判斷錯(cuò)誤的是( 。

A. 該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種

B. 表中a的值為2.8

C. X中含有氫元素

D. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省三明市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

從化學(xué)角度看,下列廣告語(yǔ)沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是(  )

A. xxx茶葉,純正綠色飲品,無(wú)任何化學(xué)元素

B. xxx白酒,好水釀好酒,口齒留余香

C. xxx清潔劑,能清除所有污穢

D. xxx礦泉水,真正的純水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古烏海市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列四個(gè)圖像分別表示四個(gè)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是()

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B. 相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中

C. 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

D. 一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古烏海市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是

事 實(shí)

解 釋

A

木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳

反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同

B

雙氧水能殺菌消毒而水則不能

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應(yīng)速

率比兩固體間的反應(yīng)快

參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)

比在固體中接觸機(jī)會(huì)多

D

水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升

汞原子體積變大

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

“銅綠”受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):Cu2(OH)2CO32X+CO2↑+H2O。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. X的化學(xué)式為Cu2O

B. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變

C. 反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省于都縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

金屬釩被譽(yù)為“合金的維生素”。五氧化二釩(V2O5)中釩元素的化合價(jià)為

A.+5    B.+3    C.+2    D.—3

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