下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A、液態(tài)空氣B、高錳酸鉀固體
C、蒸餾水D、二氧化碳
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、液態(tài)空氣中含有液態(tài)氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含有氧分子，故選項(xiàng)正確．
B、高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家庭廚房用的食鹽是加碘鹽，這里的碘是指（　�。�
A、碘原子B、碘分子
C、碘離子D、碘元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、爆炸B、發(fā)光C、燃燒D、放熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣供給呼吸
B、活性炭吸附冰箱中的異味
C、用自來(lái)水滅火
D、用氫氣填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A，B兩種溶質(zhì)在水中溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)描述中不正確的是（　�。�
A、在溫度t2時(shí)，A和B配成飽和溶液時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B、將A的溶液從t2降溫到t1時(shí)，會(huì)析出A溶質(zhì)晶體
C、當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可以配成A較高溫下的濃溶液，再進(jìn)行降溫結(jié)晶而除去B
D、當(dāng)B中混有少量A時(shí)，可以配成B較高溫度下的濃溶液再進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，趁熱過(guò)濾而除去A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖，回答問(wèn)題：
（1）用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將①
 
，（填一操作），若看到②
 
現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（2）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一明顯錯(cuò)誤①
 
．采用D裝置來(lái)收集氧氣最佳收集時(shí)刻是②
 
，理由是③
 
．
（3）用裝置F代替裝置B制取二氧化碳（固體藥品放在有孔隔板上，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入液體藥品，液體浸沒(méi)固體時(shí)即反應(yīng)）．在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒液面下降，液體和固體分離，反應(yīng)就會(huì)減慢或停止．所加液體藥品是①
 
，反應(yīng)文字表達(dá)式為：②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

李明同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種以鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取金屬銅的方法．（已知：H2+CuO═Cu+H2O）
（1）第一種方法的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有藍(lán)色溶液產(chǎn)生，你認(rèn)為李明同學(xué)應(yīng)選用下述裝置中的（填裝置的序號(hào)
 
．

（2）第一種方法的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了縮短反應(yīng)的時(shí)間，必需加快化學(xué)反應(yīng)速率．你認(rèn)為李明同學(xué)采取加快反應(yīng)速率的措施是：
 
．
（3）寫出第一種方法中有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（4）用這兩種方法制得銅中都可能含有雜質(zhì)．則第二種方法制得的銅中，可能含有的雜質(zhì)是：
 
．
（5）若用這兩種方法制取銅的質(zhì)量相等，下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
 
．
A、消耗氧化銅的質(zhì)量相等         B、消耗鐵的質(zhì)量相等
C、消耗硫酸的質(zhì)量相等           D、生成硫酸亞鐵的質(zhì)量不相等
（6）取用第二種方法制得的銅樣品（含雜質(zhì)）10g，放入50g的稀硫酸中二者恰好完全反應(yīng)，然后過(guò)濾、洗滌、干燥，發(fā)現(xiàn)銅樣品的質(zhì)量為8.4g．求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液．
（1）計(jì)算：將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液，需加水
 
g；
（2）量�。喝粲昧客擦咳�50ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液（質(zhì)量約為50克）時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；
（3）混勻：將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中攪拌；
（4）裝瓶并貼標(biāo)簽，請(qǐng)補(bǔ)充填寫如圖的標(biāo)簽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是市售某牙膏的部分說(shuō)明．其主要成分是單氟磷酸鈉（Na2PO3F），它是牙膏的常用添加劑，實(shí)驗(yàn)表明，單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%--0.80%時(shí)，防齲齒效果較好．（②③小題計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）
①求單氟磷酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量．
②求單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③通過(guò)計(jì)算，判斷牙膏是否有較好的防齲齒效果．

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