【題目】下列化肥中，能為植物提供生長所需磷元素的是

A．CO(NH2)2 B．Ca（H2PO4）2 C．KNO3 D． K2SO4

【答案】B

【解析】

試題分析：化肥中，能為植物提供生長所需磷元素的是化學式中含有磷元素的物質，故答案選擇B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下，將一定質量的A與160g B按下圖所示充分反應，當B反應完全時，生成132gC和72gD

（1）一個D分子中共含有 個原子。

（2）B、C、D三種物質中，屬于氧化物的是 （填字母，下同），B、C物質中相同元素化合價 （填“相同”或“不同”）。

（3）參加反應的A物質的質量是 g，已知A的相對分子質量為88，則A物質的化學式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學基本概念是學好化學的基礎，對下列有關概念的認識正確的是（　　）

A. 原子是最小的微粒，不可再分

B. 化合反應都是氧化反應

C. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

D. 保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日本向國際原子能機構匯報本國用于核電事業(yè)的放射性原料時，漏報了640公斤钚（元素符號Pu，原子序數(shù)94，相對原子質量244），據(jù)悉，這些钚足可以制造80枚核彈頭．請回答：構成金屬钚的粒子是__，其原子核外共有__個電子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式。

（1）水的電解____________________________

（2）鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________

（3）磷在空氣中燃燒_________________________________

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣____________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質名稱、化學式、俗名不相符的一組是（ ）

A. 氫氧化鈉—NaOH—火堿 B. 碳酸鈉—Na2CO3—純堿

C. 碳酸氫鈉—NaHCO3—小蘇打 D. 氧化鈣—CaO—熟石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】許多化學物質是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是

A．“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利

B．CO2可作滅火劑

C．利用干冰制造舞臺、影視的云霧效果

D．CO2不能供呼吸，說明它有毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質，可增強動物免疫力。下列有關它的說法正確的是

A．蝦青素是由96個原子構成

B．蝦青素中碳、氫、氧元素的質量比為10:13:1

C．蝦青素的相對分子質量是596

D．蝦青素中碳元素的質量分數(shù)約為41.7%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室驗室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學們決定對“固體與液體”之間的反應進行一系列探究．

（1）小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產生了一種無色氣體，對氣體是何物質，同學們進行了大膽的猜想，小佳同學的猜想可能是①__________；②__________；…．

（2）我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的，實驗設計如下：

實驗步驟

現(xiàn)象及結論

______________

______________

（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體，則氣體由______________（填a或b）端進入．

（4）小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出．同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質類別等方面進行了大膽的猜想：

猜想一：______________；

猜想二：______________；

猜想三：______________；…．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案