下列實驗操作,不正確的是( 。
A.
鐵在氧氣中燃燒
B.
讀取液體體積
C.過濾D.
加熱
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,濺落的熔化物,溫度較高,會炸裂瓶底,故在瓶底放一些水或沙,故A正確;
B、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中操作正確,故B正確;
C、過濾液體時,要注意一貼二低三靠的原則,圖中操作正確,故C正確;
D、給液體加熱時,試管內(nèi)液體不能超過其體積的
1
3
,防止沸騰濺出,圖中所盛放的液體太多,故D錯誤.
故選:D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)反應(yīng)現(xiàn)象的描述不正確的是
A.煤油燃燒會產(chǎn)生大量黑煙
B.氯化氫和氨氣混合會產(chǎn)生白煙
C.在碘化鉀溶液中加硝酸銀溶液會產(chǎn)生黃色沉淀
D.金剛石會在液氧中燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)將一些能較好吸收和發(fā)射紅外線的納米級金屬氧化物(如氧化鐵、氧化鋁、氧化鋅等)通過特殊工藝織人纖維,然后用該種纖維制成的內(nèi)衣,稱之為紅外保暖內(nèi)衣。對于紅外保暖內(nèi)衣和普通保暖內(nèi)衣在人體運動時,通氣和散熱的效果比較,某人設(shè)計如下實驗:
①上午某時間穿紅外保暖內(nèi)衣,跳繩前測前胸體表溫度,跳繩10分鐘,再次測前胸體表溫度。
②下午某時間同一人穿普通保暖內(nèi)衣(假設(shè)普通保暖內(nèi)衣和紅外保暖內(nèi)衣除材質(zhì)不同外,其余都相同),在通風(fēng)狀況相同的同一房間里,重復(fù)上午相同的實驗步驟。
③比較上、下午跳繩前后的體表溫度變化量,得出兩種保暖內(nèi)衣通氣散熱效果強弱結(jié)論。
請回答下列問題:
(1)洗滌紅外保暖內(nèi)衣時,不宜選用的洗滌劑是                  (選填“弱酸性洗滌劑”、“弱堿性洗滌劑”、“中性洗滌劑”)
(2)若該人跳繩后腿部發(fā)酸,是因為肌肉細(xì)胞進(jìn)行了                     
(3)有人認(rèn)為根據(jù)該實驗得出的結(jié)果不可靠,你認(rèn)為該實驗設(shè)計中變量控制不嚴(yán)密的地方是                  、                         (寫兩點)
(4)為了得出更可靠的結(jié)論,請寫出你認(rèn)為該實驗最需改進(jìn)的具體方面(寫一點)
                                                      

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列操作不正確的是( 。
A.
聞藥品氣味
B.
液體的傾倒
C.
排水集氣
D.
收集O2氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測定標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度.設(shè)計了以下的實驗操作步驟:
①按下圖裝配實驗裝置:

②洗凈試管,然后充分干燥;
③向500mL燒瓶里裝滿水,向500mL燒杯里加入少量水,把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿水,在中間不要留下氣泡,然后用彈簧夾把橡皮管Bj夾緊;
④稱得試管的質(zhì)量為14.45g,往試管里加入KClO3和MnO2的混合物,再稱得其質(zhì)量為15.95g;
⑤打開彈簧夾,把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致,再關(guān)閉彈簧夾,然后把燒杯中的水倒掉;
⑥打開彈簧夾,加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體,即水不再流向燒杯時為止;
⑦反應(yīng)完畢后把裝置放置冷卻到室溫;
⑧調(diào)節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致,然后再關(guān)閉彈簧夾;
⑨用500mL量筒測得燒杯里水的體積為285.0mL,把它換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7mL;
⑩再稱量冷卻后試管的質(zhì)量為15.55g.
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)在操作⑦中,裝置冷卻時,玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中,不能離開水面,其理由是______.
(2)簡述操作⑧的必要性,即為什么要調(diào)節(jié)燒杯的高度,使燒瓶和燒杯中的水面一致?______.
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為______;混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作或數(shù)據(jù)中,正確的是( 。
A.
稱量10.05g固體
B.
檢查氣密性
C.
加熱液體
D.
量取9.5mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

寫出下列錯誤的操作可能造成的不良后果.
(1)用潮濕的手,直接取用砝碼______;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,試管口處沒有放棉花______;
(3)用簡易裝置制取氫氣時,長頸漏斗的末端未伸入液面下______;
(4)H2還原CuO反應(yīng)完成后,先停止能入氫氣后停止加熱.______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

我國新發(fā)現(xiàn)的“非典”病例源于實驗室感染,可見實驗室的嚴(yán)格管理和規(guī)范操作十分重要.在如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
加熱液體
C.
過濾
D.
加鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實驗室制取”進(jìn)行研討,請你參與完成下面的問題。

(1)圖①裝置制取氣體的適用條件是                                   。
(2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是                               
(3)實驗室不宜用鎂來代替鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取H2,主要原因是                      
                                                   
(4)實驗室若用圖④裝置收集NH3時,氣體應(yīng)從            端通入。(填字母)

(5)為了測定銅元素的相對原子質(zhì)量Ar(Cu),某同學(xué)以氫氣還原氧化銅的反應(yīng)設(shè)計了:
上圖中第一個裝有堿石灰的U形管的作用是                     。
若測得反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為ag,實驗完成后第二個裝有堿石灰的
U形管增加的質(zhì)量為bg,則Ar(Cu)=             。(用a、b表示)。
(6)請利用單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、試管、集氣瓶和玻
璃片,設(shè)計一套制取CO2的實驗裝置,并將該實驗裝置的簡圖畫在
答題卡的方框內(nèi)。

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