下列實(shí)驗(yàn)操作中(括號內(nèi)為雜質(zhì))不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 目的 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 |
① | NaCl固體(Na2CO3) | 除雜 | 加入過量稀鹽酸,蒸發(fā) |
② | 燒堿固體、硝酸銨固體 | 鑒別 | 取樣,分別加水?dāng)嚢瑁瑴y溫度 |
③ | CaCl2和NaCl的混合物 | 分離 | 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
④ | 可能含有石灰石的生石灰 | 檢驗(yàn) | 取樣,逐漸滴加稀鹽酸,觀察是否冒氣泡 |
A. ① B. ② C. ③ D. ④
C 【解析】A、加入適量稀鹽酸時(shí),碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,蒸發(fā)得到氯化鈉固體,能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;B、燒堿固體溶于水放熱,溶液溫度升高,硝酸銨固體溶于水吸熱溶液溫度降低,可以鑒別,能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;C、CaCl2和NaCl均易溶于水,不能用溶解、過濾的方法進(jìn)行分離,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;D、碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。取樣,逐漸滴加稀鹽酸,觀察是否冒氣泡,能檢驗(yàn)可能含有...年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級(初四)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號中“3”所表示的含義其中錯(cuò)誤的是 ( )
A. 3H2O中的“3”表示三個(gè)水分子
B. SO3中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子
C. 3C中的“3”表示三個(gè)碳原子
D. Al3+中的“3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
D查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常熟市2018屆九年級下學(xué)期適應(yīng)性質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
歸納推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列歸納推理正確的是
A. 碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B. 化合物是由多種元素組成的,由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C. 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素
D. 有機(jī)物是含有碳元素的化合物,含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
C 【解析】A、活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,錯(cuò)誤;B、由化合物是由不同種元素組成的純凈物可知;衔镆欢ㄓ啥喾N元素組成。但是,由多種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物。例如。由二氧化碳和一氧化碳組成的物質(zhì),是由碳、氧兩種不同種元素組成的物質(zhì),屬于混合物,不屬于化合物,錯(cuò)誤;C、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子不一定是同種元素,如氖原子的質(zhì)子數(shù)和水分子的質(zhì)子數(shù)相同,錯(cuò)誤;D、含有碳元...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常熟市2018屆九年級下學(xué)期適應(yīng)性質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途,下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是
A. 二氧化碳用于滅火 B. 生石灰用作干燥劑
C. 銅用于導(dǎo)線 D. 稀有氣體作保護(hù)氣
C 【解析】A、用二氧化碳滅火是利用了二氧化碳不可燃也不支持燃燒,密度比空氣大,既利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),又利用了二氧化碳的物理性質(zhì);B、用生石灰作干燥劑,是利用生石灰能和水反應(yīng)的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì);C、銅制作成導(dǎo)線,是利用了銅的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì);D、生石灰用作干燥劑,主要是利用吸水性,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化學(xué)性質(zhì)。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古烏拉特前旗2018屆九年級第一模擬考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下,請參與實(shí)驗(yàn)并回答問題。
(1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式_____________,寫出A物質(zhì)的俗稱_____________。
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________________________________________。
(3)反應(yīng)①中加入過量A物質(zhì)的目的是_________________________________。
反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過量,則對所得到的氯化鈉純度________ (填“有”或“沒有”)影響。
(4)分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果________ (填“增大”、“不變”或“減小”),其原因是_______________;你認(rèn)為加入適量鹽酸應(yīng)依據(jù)的現(xiàn)象是_______________。
Na2CO3 純堿 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 使氯化鈣完全反應(yīng)(合理即可) 沒有 增大 加入過量的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)也生成氯化鈉 濾液中無氣泡產(chǎn)生 【解析】本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià),酸、鹽的性質(zhì),化學(xué)方程式的書寫。認(rèn)真分析,根據(jù)條件綜合把握化學(xué)反應(yīng)。 (1)要除去氯化鈉中的少量雜質(zhì)氯化鈣,只要除去鈣離子就可以了,氯離子不是雜質(zhì)。因此可以加入足量是碳...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古烏拉特前旗2018屆九年級第一模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如圖.下列說法錯(cuò)誤的是( )
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度S/g | NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 60.2 |
Na2SO4 | 9.6 | 20.2 | 40.8 | 48.4 | 47.5 | 47.0 |
A. 乙為NH4Cl
B. t3應(yīng)介于40℃﹣50℃
C. 55℃時(shí),分別將兩飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水,得到固體質(zhì)量甲>乙
D. 等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出的晶體質(zhì)量相等
C 【解析】A、通過分析表中的數(shù)據(jù)可知,氯化銨的溶解度隨溫度的升高逐漸增大,所以乙為氯化銨,正確;B、通過分析表中的數(shù)據(jù)可知,甲的溶解度在t2℃時(shí),溶解度達(dá)到最大,在t3℃時(shí),甲、乙的溶解度相等,所以t3℃應(yīng)介于40℃-50℃,正確;C、55℃時(shí),甲的溶解度小于乙的溶解度,所以分別將兩飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水,得到固體質(zhì)量甲<乙,錯(cuò)誤; D、t3℃、t1℃甲、乙的溶解度相等,所以等質(zhì)量的...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市育英學(xué)校2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
為研究酸的性質(zhì),某研究小組進(jìn)行了如下探究。
(1)小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中。寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
(2)小剛仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬。她猜想可能是粗鋅中不活潑金屬促進(jìn)了鋅和硫酸的反應(yīng)。
為了驗(yàn)證小剛的猜想,你認(rèn)為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入少量的下列哪種物質(zhì)?___________。
A. HCl B. CuCl2 C. NaCl D. CaCl2
(3)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述所選物質(zhì),純鋅和稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快,請你分析可能的原因是什么?__________________________
(4)小剛想通過用一定質(zhì)量粗鋅和足量的硫酸反應(yīng),測量生成氫氣的體積來計(jì)算粗鋅的純度。設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
在虛線框中應(yīng)接入上右圖中的____________,廣口瓶上方殘留的空氣_________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)對氫氣體積的測量造成影響。
Zn +H2SO4 = ZnSO4 +H2↑ B 四種溶液中的Cl-對反應(yīng)可能起了促進(jìn)作用 ② 不會(huì) 【解析】(1)鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑; (2)由金屬活動(dòng)性順序可知:鈉、鈣都比鋅活潑,銅不如鋅活潑,為了驗(yàn)證小剛的猜想,應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入少量的CuCl2; (3)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述所選...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省江門市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
請根據(jù)如圖1回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①_______ ②________
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填A(yù)、B或C),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,若用E裝置收集氣體,應(yīng)從______口通入(填字母).
(3)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置優(yōu)點(diǎn)是___(答出一點(diǎn)即可)。使用C裝置制取二氧化碳,多孔隔板上放的藥品應(yīng)為_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。若用F裝置干燥二氧化碳,則F中應(yīng)裝入的液體是______(填名稱).
(4)圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗(yàn)CO32﹣離子的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______(填序號):
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) ④若需加熱也能節(jié)約燃料
長頸漏斗; 集氣瓶; A; 2KClO32KCl+3O2↑ b; 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止; 大理石或石灰石; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 濃硫酸; ①③④; 【解析】(1)①是長頸漏斗方便加液體藥品,②是集氣瓶是常用的收集氣體的儀器; (2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市壽光、高密市2018屆初三一模化學(xué)試卷 題型:綜合題
酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。
(1)制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液。現(xiàn)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
①若用氫氧化鈉固體配制,需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為__________g。
②用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中,需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要__________。
③下列操作正確的是__________(填字母序號)。
A.稱量氫氧化鈉固體時(shí),左盤放砝碼
B.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體
C.將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解
D.將配好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽
④若用20%的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為1g/cm3)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_________g;配制時(shí)應(yīng)選用_________mL的量筒取水(填“100”或“50”或10)。
(2)某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種。為確定該固體粉末的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
回答下列問題:
①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為__________________________。
②白色沉淀C是_________________(填化學(xué)式)。
③原固體粉末中一定不含________________、______________(填化學(xué)式)。
10 量筒 D 50 50 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ BaSO4 CuSO4 BaCl2 【解析】(1)①需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量=100g×10%=10g;②用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中,需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要量筒;③A、稱量氫氧化鈉固體時(shí),應(yīng)該砝碼放在右盤,氫氧化鈉放在左邊,錯(cuò)誤;...查看答案和解析>>
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