某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成，向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質量與加入Ba（OH）2溶液質量的關系如圖，下列說法正確的是（）

　

A．

HCl和H2SO4一定存在

　

B．

NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

　

C．

HCl和MgCl2一定存在

　

D．

HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


（1）把10克98%的濃硫酸稀釋成20%的硫酸，需要水的質量為              。

（2）將10.6克碳酸鈉粉末放入盛有100克稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應。請計算：

①生成二氧化碳氣體的質量是多少？

②該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少？

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空：

（1）2個硫酸根離子　　；               （2）2個鎂原子　；

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價　　；       （4）3個氮分子　；

（5）人體中含量最高的金屬元素是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


過多的植物營養(yǎng)物質如尿素CO（NH2）2等進入水體會導致“水華”現(xiàn)象．下列說法不正確的是（）

　 A．  尿素由四種元素組成

　 B．  尿素屬于氮肥

　 C．  尿素屬于復合肥

　 D．  使用無磷洗衣粉可以減少“水華”現(xiàn)象發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：


能在同一溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質是（）

A.FeCl3、CuSO4、NaCl      B.BaCl2、Na2SO4、NaOH

C.CaCl2、NaNO3、AgNO3    D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “莊稼一枝花，全靠肥當家．”下列關于農(nóng)作物和化肥的說法正確的是（）

　

A．

（NH4）2SO4屬于復合肥料

　

B．

農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種

　

C．

磷肥能使作物根系發(fā)達，耐寒耐旱

　

D．

銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效

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科目：初中化學 來源： 題型：


構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法，下面是某同學整理的關于碳酸鈉化學性質的知識網(wǎng)絡，能相互反應的物質之間用短線“﹣”表示，通過一步反應能直接轉化的兩種物質之前和箭號“→”表示（從反應物指向生成物）．A、B屬于不同類別的化合物．

請?zhí)顚懴铝袡M線：

（1）該同學將A物質的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到有無色氣泡冒出，則A物質可能是　　（填寫一種物質的化學式）．

（2）該同學歸納了，能夠與碳酸鈉溶液反應生成白色沉淀的B物質有多種，請選取其中一種，寫出其與碳酸鈉溶液反應的化學方程式　；除你選取的物質所屬類別外，B物質還可能屬于　　（填寫物質類別）．

（3）知識網(wǎng)絡總是在不斷的補充完善，該同學發(fā)現(xiàn)，有一種物質既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉化，又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉化，這種物質是　（填寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


地震后，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者，這說明……(    )

   A．分子的質量很小           B．分子在不斷運動

C．分子的體積很小           D．分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：


某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片(主要成分如圖所示)溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生，小組同學對該氣體的成分進行了如下探究：

【猜想與假設】

卓瑪說：該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2。

扎西說：不可能有SO2，因為                。

德吉說：不可能有H2和CO，從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO      。

討論后，小組同學認為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種。

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】

(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有                 ，寫出該反應的化學方程式：                               。

(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是                。

【拓展延伸】向維C泡沸片溶液中滾圓石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯    性。

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同步練習冊答案