水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到ab兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為 。

（2）圖2實(shí)驗(yàn)中生成有刺激性氣味的氣體，該氣體 （填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用pH試紙測量集氣瓶中的液體，其pH 7（填“小于”“等于”或“大于”）。

（3）圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線

①t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為 g；此溫度甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．

②將t2℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，下列方法不能達(dá)到目的的是（ ）

A．蒸發(fā)溶劑 B．降低溫度 C．加溶質(zhì)丙 D．升高溫度

③當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是 （填序號(hào)）．

A．都是飽和溶液 B．溶液質(zhì)量：甲=乙

C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙 D．溶劑質(zhì)量：甲＞乙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是

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要配制100g 5%的NaCl溶液，除了需要托盤天平和量筒外，還需要用到的一組儀器是

A、燒杯、試管、玻璃棒 B、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒

C、燒杯、膠頭滴管、漏斗 D、燒杯、酒精燈、玻璃棒

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將一定質(zhì)量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體0.4g，并得到殘留固體6.4g。則原混合物粉末的質(zhì)量是

A．8.0g B．11.2g C．16.0g D．19.2g

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下列幾種常見的飲料中，不含有機(jī)物的可能是

A．礦泉水 B．果汁 C．啤酒 D．牛奶

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下列是化學(xué)與能源、資源、材料和環(huán)境相關(guān)內(nèi)容的敘述，其中錯(cuò)誤的是

A．目前氫能源沒有廣泛使用的主要原因是水資源嚴(yán)重不足

B．塑料制品的回收再生、循環(huán)利用是減少白色污染的重要途徑

C．用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

D．有計(jì)劃合理地開采金屬礦產(chǎn)資源是保護(hù)金屬資源的有效途徑

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

甲烷（CH4）燃燒的化學(xué)方程式為 CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O，該化學(xué)方程式中不存在的物質(zhì)種類是

A．單質(zhì) B．氧化物 C．鹽 D．有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州遵義卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（4分）請(qǐng)按要求完成下列金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

研究一：金屬與酸反應(yīng)過程中的能量變化．

（1）打磨后的鎂條與稀鹽酸反應(yīng)，試管外壁發(fā)燙，說明該反應(yīng) （填“吸熱”或“放熱”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖，請(qǐng)根據(jù)t1﹣t2時(shí)間段反應(yīng)速率變化，說明化學(xué)反應(yīng)速率受 等因素影響．

研究二：金屬與鹽溶液反應(yīng)過程中的相關(guān)變化．

（1）某同學(xué)用硫酸銅溶液把“鐵勺”變“銅勺”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后，下圖描述相關(guān)變化曲線，一定不正確的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：?????

下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的方案正確的是

選項(xiàng)

目的

方案

A

分離NaCl和CaCO3的混合物

溶解，過濾，蒸發(fā)濾液

B

比較金屬鎂和鋁的活動(dòng)性

將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中

C

除去CO2中的CO

將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥

D

證明NaOH溶液是否變質(zhì)

取樣，加入少量稀鹽酸

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