（2011?武威）不能用燃著的木條鑒別的一組物質(zhì)是（　�。�
分析：A、根據(jù)空氣的成分和氧氣的性質(zhì)及影響燃燒現(xiàn)象的因素判斷．
B、根據(jù)羊毛和化纖的燃燒氣味判斷．
C、根據(jù)氦氣和二氧化碳的化學性質(zhì)判斷．
D、根據(jù)的成分和燃燒現(xiàn)象判斷．
解答：解：A、空氣中含有氧氣，只不過濃度比純氧低，氧氣能支持燃燒，燃著的木條在空氣中燃燒現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更旺，所以能夠鑒別．
B、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，化纖是合成纖維，燃燒時有特殊的刺激性氣味，所以能夠鑒別．
C、氦氣和二氧化碳都不燃燒，也不支持燃燒，二者不能用燃著的木條區(qū)分，所以不能鑒別．
D、聚氯乙烯塑料中含有氯元素，聚氯乙烯塑料燃燒時會產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，聚乙烯塑料燃燒不會產(chǎn)生刺激性氣味，所以能夠鑒別．
故選C
點評：物質(zhì)的鑒別是初中化學的難重點，也是中考的熱點之一，了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，能運用比較法發(fā)現(xiàn)和利用物質(zhì)間的性質(zhì)差別是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?武威）下列物質(zhì)中，與鹽酸不反應的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?武威）請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填在對應的橫線上．
A．防止藥品污染   B．防止試管破裂   C．減少實驗誤差   D．防止液體濺出
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱．
B
B
；
（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上．
A
A
；
（3）過濾時，渾濁液沿玻璃棒慢慢流入漏斗中．
D
D
；
（4）量取8mL液體時，選用10mL量筒而不選用100mL量筒．
C
C
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?武威）如圖1所示是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

（1）寫出圖中代號所指儀器的名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）可用來收集二氧化碳的裝置是
E
E
（填序號）．
（3）用B裝置可以制備的氣體是
二氧化碳或氧氣或氫氣
二氧化碳或氧氣或氫氣
（只寫一種）．
（4）如圖2是小英同學放置在桌面上的一瓶無色的純凈氣體，你能用什么方法確定該氣體是什么氣體？請寫出一種方法．
（5）閱讀以下資料并回答后面的問題：
制取氯氣的藥品 制取氯氣的反應條件 氯氣的物理性質(zhì)
二氧化錳固體、濃鹽酸 加熱 密度比空氣大、可溶于水
制取氯氣
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”，下同）采用B裝置，收集氯氣
可以
可以
采用E裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?武威）某石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用8g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶于水），充分反應后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得其實驗數(shù)據(jù)見下表．
稀鹽酸的用量 第一次加入10g 第二次加入10g 第三次加入10g 第四次加入10g
剩余固體的質(zhì)量 6g 4g 2g 2g
請你計算：
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
75%
75%
；
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

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