某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出了以下結(jié)論．你認(rèn)為正確的是（　�。�

　

A．

沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為1～2mL

　

B．

給固體物質(zhì)加熱時(shí)，必須使用坩堝鉗

　

C．

用膠頭滴管取液后，要垂直懸空，不能伸入容器內(nèi)

　

D．

用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈


考點(diǎn)：

液體藥品的取用；給試管里的固體加熱．.

專題：

常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、根據(jù)液體的取用規(guī)則進(jìn)行分析；

B、根據(jù)固體加熱時(shí)的裝置進(jìn)行分析；

C、根據(jù)膠頭滴管的使用進(jìn)行分析；

D、根據(jù)滴瓶的使用規(guī)則進(jìn)行分析．

解答：

解：A、沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，應(yīng)按最少量取用，取用液體藥品的體積一般為1～2mL，故A正確；

B、給固體物質(zhì)加熱時(shí)，可使用鐵夾固定試管，故B錯(cuò)誤；

C、用膠頭滴管取液后，要垂直懸空，不能伸入容器內(nèi)，以防污染試劑，故C正確；

D、滴瓶上的滴管是專瓶專用，不用清洗，故D錯(cuò)誤．

故選：AC．

點(diǎn)評(píng)：

通過(guò)該題的學(xué)習(xí)，要掌握液體藥品的取用量以及兩種滴管的使用，在學(xué)習(xí)中要進(jìn)行理解記憶．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)寫符號(hào)或意義：

三個(gè)亞鐵離子        ；5OH―表示的意義                  ；

2N                  ；CO32－                      ；3SO42-                        ；

         的離子符號(hào)              ； 中“+2”的含義                                  ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 (     )  

    A、無(wú)色無(wú)味  B、不易溶于水   C、能液化   D、能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的

實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

⑴紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                 。該實(shí)驗(yàn)中紅磷須稍過(guò)量，目的                  。

⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的      ，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫出其中一種                  。

⑶若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？        ，理由是                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）

　

A．

紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

　

B．

鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

　

C．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成二氧化碳

　

D．

加熱銅綠時(shí)，綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用數(shù)字和符號(hào)表示：

（1）氯化鈉中的陽(yáng)離子　　；  

（2）地殼里含量最多的金屬元素　　；

（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)　； 

（4）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺(tái)每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí)，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是

A . 用自來(lái)水、醬色、鹽等兌制成“假醬油”      B．用蔗糖、奶、香精等摻和成“假奶粉”

C．用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”  D． 用硫磺燃燒法熏蒸粉絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年3月，日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘—131外泄。人體的甲狀腺會(huì)吸收放射性碘—131，并對(duì)甲狀腺造成損傷。碘片可減少甲狀腺對(duì)碘—131的吸收。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）碘—131原子的原子核帶53個(gè)單位的正電荷，則該原子的核外電子數(shù)為                

（2）我國(guó)在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測(cè)到極少量的碘—131，這說(shuō)明微粒是                

（3）碘片中的“碘”指的是            （選填“分子”，“原子”或“元素”），如果人體內(nèi)缺碘會(huì)導(dǎo)致            。

（4）福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸。氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)反應(yīng)式（用文字或化學(xué)式表示）為                      ；

反應(yīng)的基本類型為                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）按照要求完成以下實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并用文字表達(dá)式或化學(xué)式寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

所用儀器名稱

（不含集氣瓶）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式

①木炭在氧氣中燃燒

②鐵絲在氧氣中燃燒

（2）問(wèn)題討論

③利用高錳酸鉀制氧氣，為什么要在試管口放一小團(tuán)棉花？

　　　　                              　　　　

④細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，如果實(shí)驗(yàn)失敗，你能分析出其中一個(gè)原因

　　　                                         　　　　　

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