【題目】下列有關(guān)分子的敘述不正確的是( )
A.一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B.不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同
C.分子是由原子結(jié)合而成的D.在化學(xué)變化中分子本身發(fā)生改變
【答案】A
【解析】試題分析:根據(jù)微觀粒子的性質(zhì)、物質(zhì)的構(gòu)成微粒以及從微觀角度來(lái)分析化學(xué)變化等解答本題。
A、不同類(lèi)物質(zhì)的構(gòu)成微粒不同,如水是由水分子構(gòu)成的,鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,則A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,則不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不相同,則B說(shuō)法正確;
C、分子都是由原子構(gòu)成的,則C說(shuō)法正確;
D、在化學(xué)變化中,分子變?yōu)樵,原子重新結(jié)合生成新的分子,則D說(shuō)法正確。故選A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)均屬于氧化反應(yīng),氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有性.
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 . 一氧化碳(CO)在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 , 基本類(lèi)型是 .
(3)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶里加少量水的目的是 , 鐵在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 .
(4)圖中涉及部分相關(guān)物質(zhì)有:①硫粉;②一氧化碳;③葡萄糖(C6H12O6);④二氧化硫;⑤液氧;⑥食用醋.其中屬于混合物的是(填序號(hào)),屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)式),屬于氧化物的是(填化學(xué)式).
(5)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是(填字母),屬于混合物的是(填字母).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)里寫(xiě)出基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)電解水 . ();
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 . ();
(3)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 . ();
(4)天然氣(CH4)燃燒生成二氧化碳和水蒸氣().
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列元素名稱(chēng)與其對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是( )
A. 氯cl B. 氖Na C. 鎂Mg D. 銅CA
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Cr2O3可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑,其中Cr元素的化合價(jià)為
A. +2 B. +3 C. +5 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住橡皮管.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況.待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的 ,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):
①;② .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬,其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,讀識(shí)如圖并判斷,下面推理合理的是( ) ①反應(yīng)速率:Mg>Fe>Zn
②反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量:Mg=Fe=Zn
③反應(yīng)后溶液質(zhì)量:Mg=Fe=Zn
④反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):Mg<Fe<Zn.
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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