呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑．為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進行了如下探究，請你一起參與．

[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣．

[設(shè)計實驗]小明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物．

(1)下列是實驗室常用的儀器：

①A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有(填名稱)________、________．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________．

②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是________．

(2)用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是________．檢驗D裝置試管內(nèi)收集到的氣體是否是氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后________．

(3)C中氫氧化鈉的作用是________．

(4)檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分．

[反思與評價]

①通過上述實驗，小明同學(xué)認為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3．你認為他的結(jié)論________(選填“正確”或“不正確”)，理由是________．寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

②請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的優(yōu)點是________．

答案：
解析：

　　(1)①錐形瓶、長頸漏斗(順序可顛倒)　　2H2O22H2O＋O2↑

　　②反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件(或反應(yīng)是否需要加熱)

　　(2)氧氣不易溶于水；將試管口朝上，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣(三個要點答全才給分)

　　(3)吸收沒有參與反應(yīng)的CO2

　　(4)

　　[反思與評價]

　�、俨徽_；反應(yīng)物中沒有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成NaHCO3(或質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變等，其它合理答案亦可)；

　　2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2

　�、谖蘸粑a(chǎn)生的二氧化碳，同時生成氧氣


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、如右圖所示，用脫脂棉包住含少量鈉元素的固體A，放在石棉網(wǎng)上．在脫脂棉上滴加幾滴水，發(fā)現(xiàn)脫脂棉燃燒起來．①A可以是單質(zhì)鈉，鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；②A也可能是鈉的化合物過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2），Na2O2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；

（1） 通過實驗現(xiàn)象判斷，上述兩個化學(xué)反應(yīng)都是
放熱
反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（2） 找出上述兩個化學(xué)反應(yīng)的其他相似之處（寫出其中兩點即可）
常溫下就能反應(yīng)
；
都有氣體產(chǎn)生

Ⅱ．在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑．請選用適當?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗用器，用下圖中的實驗裝置進行實驗，證明過氧化鈉可作供氧劑．

（1） A是制取CO2的裝置．寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2） 寫表中空格：

（3） 試管F中收集滿氣體后，下一步實驗操作是：
把E中的導(dǎo)管移出水面，關(guān)閉分液漏斗活塞，用拇指堵住試管口，取出試管．將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管
中收集的氣體是氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、如右圖所示，用脫脂棉包住含少量鈉元素的固體A，放在石棉網(wǎng)上．在脫脂棉上滴加幾滴水，發(fā)現(xiàn)脫脂棉燃燒起來．①A可以是單質(zhì)鈉，鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；②A也可能是鈉的化合物過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2），Na2O2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；
．
（1） 通過實驗現(xiàn)象判斷，上述兩個化學(xué)反應(yīng)都是
放熱
反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（2） 找出上述兩個化學(xué)反應(yīng)的其他相似之處（寫出其中兩點即可）
都有水參加反應(yīng)
；
都生成氣體單質(zhì)（或都生成氫氧化鈉）

Ⅱ．在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑．請選用適當?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗用器，用下圖中的實驗裝置進行實驗，證明過氧化鈉可作供氧劑．

（1） A是制取CO2的裝置．寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2） 寫表中空格：

NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
、
吸收未反應(yīng)的CO2氣體
．
（3） 試管F中收集滿氣體后，下一步實驗操作是：
把E中的導(dǎo)管移出水面，關(guān)閉分液漏斗活塞，用拇指堵住試管口，取出試管．將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．甲、乙兩同學(xué)選用適當?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗用品，利用下圖中的實驗裝置進行實驗，證明過氧化鈉可用于制取氧氣．（友情提示：過氧化鈉常溫下與二氧化碳反應(yīng)時生成氧氣和一種鹽，與水反應(yīng)時生成氧氣和一種堿，NaHCO3與Na2CO3性質(zhì)相似）

（1） A是用大理石制取CO2的裝置．寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（2）按要求填寫下表中的空格：

（3）試管F中收集滿氣體后，把E中的導(dǎo)管移出水面，關(guān)閉分液漏斗活塞，用姆指堵住試管口，取出試管；則證明此氣體為氧氣的方法是
把帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中的氣體是氧氣
．
（4）乙同學(xué)說“上述裝置不能證明O2只是由過氧化鈉與CO2反應(yīng)產(chǎn)生的”，若證明“是…”，你認為應(yīng)如何改進上述裝置？
在B、C和C、D裝置之間，各加上一個干燥裝置
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供養(yǎng)劑．請選擇適當?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗用品，用下圖中的實驗裝置進行試驗，證明過氧化鈉可作供養(yǎng)劑．

（1）A是制取CO2的裝置．寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）填寫表中空格：

儀器 加入試劑 加入該試劑的目的
B 飽和NaHCO3溶液
除去二氧化碳中的氯化氫
C
過氧化鈉固體
與二氧化碳反應(yīng)（制氧氣）
D
NaOH溶液
 
吸收二氧化碳氣體
 
（3）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Na2O3+2CO2=2Na2CO3+O2
．
（4）試管F中收集滿氣體后，下一步實驗操作是：
把試管F移出水面，將帶火星的木條伸入試管，如果木條復(fù)燃，說明過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，可做供氧劑
．

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科目：初中化學(xué) 來源：模擬題 題型：實驗題

Ⅰ．如圖所示，用脫脂棉包住少量含鈉元素的固體A，放在石棉網(wǎng)上。在脫脂棉上滴加幾滴水，發(fā)現(xiàn)脫脂棉燃燒起來。
①A可能是單質(zhì)鈉，鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+ 2H2O==2NaOH+H2 ↑；
②A也可能是鈉的化合物過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2），Na2O2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2 +2H2O==4NaOH + O2 ↑ ;
(1)通過實驗現(xiàn)象判斷，上述兩個化學(xué)反應(yīng)都是____________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
(2)找出上述兩個化學(xué)反應(yīng)的其他相似之處_____________、____________（寫出其中兩點即可）：
Ⅱ. 在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請選用適當?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗儀器，用下圖中的實驗裝置進行實驗，證明過氧化鈉可作供氧劑。
(1)A是制取CO2的裝置。寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式：____________ 。
(2)填寫表中空格： 
(3)試管F中收集滿氣體后，下一步實驗操作是：__________ 。

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