15.某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.

(1)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是A (填寫字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②⑤⑥(填數(shù)字序號).
①原子種類、谠訑(shù)目、鄯肿臃N類、芊肿訑(shù)目 ⑤元素種類、尬镔|(zhì)總質(zhì)量.

分析 B是敞口容器,過氧化氫在二氧化錳作用下反應(yīng)生成了氧氣,逸散到了空氣中會使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少來分析解;在化學(xué)反應(yīng)里肯定不變的是:物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目.

解答 解:(1)硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,沒有氣體參加或生成,所以天平肯定平衡,能夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)的方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)在化學(xué)反應(yīng)里肯定不變的是:物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目,可以據(jù)此選擇為①②⑤⑥.
故答案為:(1)A;Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)①②⑤⑥

點(diǎn)評 在對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),應(yīng)該考慮到反應(yīng)過程中參加或是生成的氣體的質(zhì)量,對于裝置的選擇一般要選擇密閉的裝置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.A、B兩種化合物的溶解度曲線如圖.現(xiàn)要用結(jié)晶法從A、B混和物中提取A.(不考慮A、B共存時(shí),對各自溶解度的影響.)
(1)取50克混和物,將它溶于100克熱水,然后冷卻至20℃.若要使A析出而B不析出,則混和物中B的質(zhì)量百分比(B%)最高不能超過40%.
(2)取W克混和物,將它溶于100克熱水,然后冷卻至10℃.若仍要使A析出而B不析出,請寫出在下列兩種情況下,混和物中A的質(zhì)量百分比(A%)應(yīng)滿足什么關(guān)系式.(以W、a、b表示.只需將答案填寫在下列橫線的空白處.)
答:當(dāng)W<a+b時(shí),A%>$\frac{100a}{W}%$.
當(dāng)W>a+b時(shí),A%≥$\frac{100(W-b)}{W}%$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖示所示的裝置氣密性檢查的操作中,表明裝置漏氣的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì),鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米3左右,變質(zhì)蛋密度可降到1.3克/厘米3以下,生活中,我們可以把雞蛋放入密度為1.03的鹽水中來判斷雞蛋是否變質(zhì).

(1)如圖甲、乙、丙三個雞蛋靜止在鹽水中,其中最有可能已變質(zhì)的是丙雞蛋(填“甲”“乙”“丙”);
(2)實(shí)驗(yàn)室在配制以上食鹽水溶液是時(shí),一些操作步驟如圖,正確操作順序是④①②③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動.

(1)木炭與CuO的反應(yīng)方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品(寫出1條即可).
(3)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),可加少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度、加快反應(yīng)速率)與木炭、CuO兩粉末均勻混合,若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變.
(4)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.在13.6g含氯化鈉雜質(zhì)的純堿(Na2CO3)中,逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量和溶液的pH變化如圖所示:
請計(jì)算:
(1)Na2CO3的化學(xué)式量為106.
(2)100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量7.3 g.
(3)完全反應(yīng)后,A處所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一.
(1)在現(xiàn)代社會,燃料的燃燒給我們的生活帶來了極大的便利.煤、石油、天然氣被稱為三大化石燃料;氫氣被譽(yù)為最清潔的燃料,其原因是氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,無污染.
(2)化石燃料的燃燒還造成了環(huán)境問題.煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化氮、一氧化碳等氣體,這些氣體中,能在空氣中發(fā)生反應(yīng)形成酸雨的是NO2 (填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.配制硝酸鉀溶液時(shí)得到如表數(shù)據(jù),根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析不正確的是( 。
序號溫度/℃水的質(zhì)量/克所加硝酸鉀質(zhì)量/克所得溶液的質(zhì)量/克
2810414
2810615
6010818
A.①②所得溶液中的溶質(zhì)得溶解度相同
B.60℃時(shí)等質(zhì)量水中能溶解硝酸鉀比28℃多
C.28℃時(shí)10克水最多能溶解5克硝酸鉀
D.②中硝酸鉀的溶解度為50克 ③中硝酸鉀得溶解度為80克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化工廠產(chǎn)生的廢水,必須經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后才能排放.現(xiàn)有A、B兩個化工廠排放的廢水(見圖)中,分別含有下列八種離子中各不相同的四種,H+、Na+、Ag+、Ba2+、OH-、Cl-、CO32-、NO3-.環(huán)保部門取樣監(jiān)測發(fā)出B廠廢水中滴入紫色石蕊試液立即變?yōu)榧t色.
(1)試判斷A廠廢水中含有的四種離子是Na+、OH-、Cl-、CO32-
(2)為減少廢水的污染,可將A、B兩工廠的廢水按一定比例混合充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加少量的鹽酸,只發(fā)現(xiàn)有氣泡逸出,則該濾液中一定含有的陽離子是Na+,一定含有的陰離子是CO32-和NO3-

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