(2013?南京二模)下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容,其中理解不正確的是(  )
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:A、2MnO4-表示2個高錳酸根離子,錯誤;
B、稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的,故其元素符號可表示這種物質(zhì)、元素和這種元素的一個原子,正確;
C、分子式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),故2CO2表示2個二氧化碳分子.正確;
D、由維生素的化學(xué)式C6H8O6可知,該物質(zhì)由碳、氧、氫三種元素組成,正確;
故選A
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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