17.用化學符號或名稱填空:鐵元素Fe;
地殼中含量最多的元素含量最多的金屬元素是Al.

分析 根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類、元素符號的書寫方法進行分析解答即可.

解答 解:鐵元素符號是Fe;
地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的元素是氧,其符號是O;最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
故答案為:Fe;O;Al.

點評 本題很簡單,熟記地殼里各元素的含量、了解元素的分類、元素符號的書寫方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.6.3克高錳酸鉀加熱能生成多少克的氧氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.工業(yè)上用石灰石.焦炭.空氣和赤鐵礦Fe2O3 (寫化學式)煉鐵的過程中,發(fā)生了多步化學反應,請你寫出滿足下列要求的化學方程式各一個:
分解反應CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,化合反應C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,既不是化合.分解反應,也不是置換反應3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下表是“部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”中的一部分,下列與“★”處有關的說法正確的是(  )
陽離子陰離子  
NO3-Cl-
Cu2+
Ag+
A.★處對應物質(zhì)的化學式是CuNO3B.★處對應物質(zhì)屬于鹽
C.★處應填“不”D.★處對應物質(zhì)的名稱是氯化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.下表表示某學生探究蠟燭燃燒火焰和蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗報告,在空格內(nèi)用簡練的文字描述實驗現(xiàn)象和實驗得到的結(jié)論.
實 驗
操 作

圖 示

將一根細木條如圖所示放入火焰中,約2s立即取出

將冷而干燥的玻璃片放在焰.

將一只內(nèi)壁涂有澄清石
灰水的燒杯倒置在火焰上方
實 驗
現(xiàn) 象
木條中間被燒的痕跡最輕,越向兩側(cè)被燒的痕跡越重.燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧石灰水變渾濁
 實驗
結(jié)論
蠟燭火焰的外焰溫度最高蠟燭燃燒生成水蠟燭燃燒生成二氧化碳
為了探究蠟燭燃燒的生成物,某實驗小組設計了一個實驗,請你和他們完成下列實驗報告:
步驟現(xiàn)象分析
①取蠟燭一根點燃
②在蠟燭的火焰上罩一個小燒杯
可觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)蠟燭燃燒有水
生成
③把燃著的蠟燭放入集氣瓶中,并蓋上玻璃片蠟燭逐漸熄滅蠟燭熄滅的原因是:集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗完了
④向集氣瓶中加入澄清石灰水蠟燭燃燒有二氧化碳生成
結(jié)論:蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
寫出有關蠟燭燃燒的文字表達式:蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.在空氣中點燃硫化氫(H2S)氣體,有二氧化硫(SO2)和水生成,寫出硫化氫燃燒的符號表達式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.常用實驗室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣.

(1)請仔細分析圖中裝置A的特點,推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有b (填a、b或c);
(2)采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的B(填“A”或“B”);若收集干燥的氧氣用向上排空氣收集.
(3)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.依次寫出符號“2CO32-”中每個“2、3”的意義
 ①碳酸根離子的個數(shù)為2 ②1個碳酸根離子中含有3個氧原子③一個碳酸根離子帶有兩個單位的負電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟中占有重要地位.工業(yè)上用甲和乙合成丙.甲、乙、丙的微觀示意圖見下表.
物質(zhì)
微觀示意圖
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)分子構(gòu)成的.
(2)丙的化學符號是NH3
(3)甲和乙反應的表達式為3H2+N2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3

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