物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關，下列各項應用主要利用了其化學性質(zhì)的是
A．用石墨做電極B．用金屬鎢做燈絲
C．用一氧化碳作燃料D．用沙土或水滅火
C

試題分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。
A、用石墨做電極，利用的是其導電性，不需要通過化學變化來表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；
B、用金屬鎢做燈絲，利用的是鎢的熔點高，不需要通過化學變化來表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；
C、用一氧化碳作燃料，利用的是一氧化碳的可燃性，需要通過燃燒這個化學變化來表現(xiàn)，屬于化學性質(zhì)；
D、用沙土或水滅火，是利用其能阻隔氧氣的性質(zhì)，不需要通過化學變化來表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)。故選C
點評：解答本題的關鍵是要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中一定發(fā)生化學變化的是（    ）
A．白玉做床金做馬B．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生
C．電燈泡通電發(fā)光D．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是物質(zhì)間發(fā)生化學變化的微觀示意圖：


圖中“ ” “ ” 分別表示兩種元素的原子，下列化學反應能用該圖表示的是 ：(   )

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖為元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是

A．碳元素只能形成一種單質(zhì)
B．氮原子的核外電子數(shù)為7
C．氧的相對原子質(zhì)量為16．00
D．C、N、O的原子序數(shù)依次增加

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(9分)碳及其化合物在生活中應用廣泛。
⑴ 下列用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有   。（填序號）
①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃；    ② 將石墨用于制作電極；
③一氧化碳用作氣體燃料； ④干冰用于人工降雨； ⑤一氧化碳可用于煉鐵。
⑵ 干冰的物質(zhì)類型不屬于    。（填序號）
A．混合物B．純凈物C．化合物D．氧化物
⑶ 一氧化碳與赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵反應的化學方程式為    。
⑷ 一氧化碳燃燒時火焰呈藍色，該反應的化學方程式為    。
⑸ 在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉化器，可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉化為無毒的二氧化碳和氮氣，該反應的化學方程式為    。
⑹ 某生態(tài)農(nóng)業(yè)對農(nóng)家肥料進行綜合利用，經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷的混合氣體。該氣體中的甲烷（CH4）可用來還原氧化銅，反應的化學方程式為：
CH4+4CuOCO2+2 +4Cu
① 上述 “”內(nèi)對應產(chǎn)物的化學式為    ；
② 實驗過程中可觀察到，氧化銅變?yōu)?u>    色；
③ 該反應中，銅元素的化合價是否發(fā)生改變    （填“是”或“否”）；
④ 用足量的CO和CH4分別還原兩份等質(zhì)量的氧化銅，則兩個反應生成銅的質(zhì)量比為  

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列成語包含有化學變化的是  
A．刻舟求劍B．百煉成鋼C．風吹草動D．量體裁衣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是
A．用銅制導線B．用生鐵制鐵鍋
C．用氮氣作保護氣D．用干冰作制冷劑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下事實主要應用物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（  ）
A．工業(yè)上用空氣制備氧氣B．稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光
C．液氮冷凍麻醉D．二氧化碳作光合作用原料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要是由其化學性質(zhì)決定的是
A．干冰可用于人工降雨B．活性炭可用于除去冰箱中的異味
C．銅絲可用作導線D．氮氣可用作保護氣

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