【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,涉及實驗進行探究。
(提出問題):久置固體的成分是什么?
(收集資料):
(1)查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3═3FeCl2
(2)打開固體包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。
(作出猜想):久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_____。
(實驗探究):如表是甲組同學涉及并記錄的實驗報告,請你補充完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
一、取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解 | 固體部分溶解,并放出大量熱 | 固體中一定含有_____ |
二、過濾,取濾液滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 固體中一定含有氫氧化鈣 |
三、取濾渣加入足量稀鹽酸 | 固體逐漸消失,產(chǎn)生大量無色氣體,得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有_____,一定不含有Fe2O3 |
四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有_____ |
(實驗質(zhì)疑):乙組同學認為甲組同學在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結論是錯誤的,理由是_____;你認為甲組同學哪一步操作得出的結論也不合理___,理由是(用化學方程式表示)_____。
(繼續(xù)探究):為驗證固體中是否含有Fe2O3,乙組同學用___先分離出鐵粉,向殘留固體中加入足量__,若溶液呈棕黃色,證明固體中含有Fe2O3.寫出溶液呈棕黃色的化學反應方程式___。
【答案】有少數(shù)紅棕色的塊狀固體,氧化鐵是紅棕色的,故可判斷固體中含有氧化鐵 CaO Fe CaCO3 氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色 二步操作 CaO+H2O=Ca(OH)2 磁鐵 稀鹽酸 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
【解析】
[作出猜想]打開固體包裝觀察:有少數(shù)紅棕色的塊狀固體,氧化鐵是紅棕色的,故可判斷固體中含有氧化鐵;
[實驗探究]操作一中固體溶解時放出大量熱,因為生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的熱,由此可以判斷固體中一定含有氧化鈣;
甲同學的方案操作三中:取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵;
操作四中澄清的石灰水變渾濁,說明三中有二氧化碳產(chǎn)生,同時證明了固體中含有碳酸鈣;
[實驗質(zhì)疑]乙同學:不一定不含Fe2O3理由是:氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色;
[繼續(xù)探究]由于鐵可以被磁鐵吸引,故可以用磁鐵分離出鐵粉;對殘留固體的探究:取殘留固體于試管中,加入適量稀鹽酸,固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,證明固體中一定含有Fe2O3;發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生物浸出技術在金屬冶煉中應用廣泛。嗜熱細菌在 65~80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2 )產(chǎn)生硫酸鹽,進而制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要流程如圖:
(1)黃銅礦的主要成分 CuFeS2中,Fe、Cu 的化合價均為+2,則 S 的化合價為_____。配平化學方程式:4CuFeS2+17O2+2H2SO4xCuSO4+yFe2(SO4)3+zH2O,x、y、z 依次為_____。
(2)廢鐵屑與混合溶液發(fā)生的反應有:Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4,該反應所屬基本類型是_____;另一反應的化學方程式是_____。
(3)操作Ⅰ包括:①過濾,②洗滌,③加足量稀硫酸,④干燥。正確的操作順序是_____(填序號)。在實驗室,過濾所用的玻璃儀器有_____。
(4)操作Ⅱ需加入一種試劑實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是_____(填化學式)。
(5)若所用廢鐵屑含有少量鐵銹,對產(chǎn)品純度有無影響?_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】復方冬青軟膏具有強力迅速鎮(zhèn)痛作用,其有效成分A的分子模型如圖所示。
(1)A物質(zhì)的化學式為_____;
(2)A物質(zhì)中碳、氧的原子個數(shù)比為_____。
(3)A物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(結果精確到0.1%)
(4)152克A物質(zhì)中所含氧元素的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃燒的化學方程式為:2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,下列關于X的說法正確的是
A. X屬于有機化合物B. X中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
C. X由碳、硫、氧三種元素組成D. X中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( 。
A. CO2:“2”表示二氧化碳含有兩個氧原子
B. 2N:“2”表示兩個氮原子
C. :“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D. 2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧乙酸對細菌和病毒具有高效、快速殺滅作用,廣泛應用于環(huán)境的消毒,如圖為過氧乙酸的分子結構圖(其中代表碳原子,代表氫原子,代表氧原子),下列有關說法正確的是( 。
A. 過氧乙酸的化學式是CH3COOOH(或C2H4O3)
B. 過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素構成的
C. 過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12:1:16
D. 過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是40%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在錐形瓶中加入80.0g質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液,塞好橡膠塞。將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈后在天平上稱得質(zhì)量為56.0g,再將盛有硫酸銅溶液的錐形瓶和鐵釘一起放在天平上稱量,記錄所稱得質(zhì)量m1.將上述鐵釘浸到硫酸銅溶液中,待反應一段時間后溶液顏色改變時,將盛有硫酸銅溶液和錐形瓶放在天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量為m2。
(1)m1_____m2(填“>”或“=”或“<”)。
(2)錐形瓶的質(zhì)量為_____(用含m1或m2的代數(shù)式表示)。
(3)若硫酸銅反應完全,求此時所得溶液的質(zhì)量(寫出計算結果)。_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線;卮鹣嚓P問題
(1)t3℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為_____。
(2)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是_____(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示)
(3)將t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量最大是_____(用“甲”、“乙”、“丙”填空)。
(4)現(xiàn)有甲、乙混合物溶液,需要從混合物溶液中提純乙固體,采用的方法有(寫出一種即可)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖形象地表示了水在常溫下的揮發(fā)和水受熱加快蒸發(fā)的情況,由此分析下列說法錯誤的是( )
A. 分子總是在不斷運動著
B. 在受熱的情況下,分子能量增大,運動速率加快
C. 只要溫度相同,任何物質(zhì)的分子間的間隔都是相同的
D. 同一種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時分子間的間隔是不同的
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