用“元素”、“分子”或“原子”填空．
（1）水是由氫氧兩種
 
組成的，由水
 
構(gòu)成．
（2）氧化汞
 
是保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在氧化汞受熱分解的化學(xué)變化中，氧化汞
 
分解為汞
 
和氧
 
，其中汞
 
直接構(gòu)成金屬汞，兩個(gè)氧
 
構(gòu)成一個(gè)氧
 
．
（3）魚能在河水里生存，說(shuō)明河水中含有氧
 
．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：（1）根據(jù)水的宏觀組成以及微觀構(gòu)成進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒；原子是化學(xué)變化中最小的微粒進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)氧氣能供給呼吸以及氧氣是由氧分子構(gòu)成的進(jìn)行解答．
解答：解：（1）水是由氫元素和氧元素組成的；水是由水分子構(gòu)成的；故填：元素；分子；
（2）氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的，氧化汞分子是保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，氧化汞分子分解為汞原子和氧原子，汞原子直接構(gòu)成金屬汞，兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，許多氧分子構(gòu)成氧氣；故填：分子；分子；原子；原子；原子；原子；分子；
（3）氧氣能供給呼吸，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以魚能在河水里生存，說(shuō)明河水中含有氧分子．故填：分子．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)微觀構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種元素與另一種元素的根本區(qū)別在于（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子數(shù)不同
D、電子層數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用推拉注射器活塞的方向可以檢查如圖裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，能觀察到（　　）
A、左側(cè)導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡
B、瓶中液面明顯上升
C、左側(cè)導(dǎo)管內(nèi)液面上升
D、有液體進(jìn)入注射器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近幾十年隨著工業(yè)的發(fā)展，化石燃料的大量使用，排放到空氣中的二氧化碳越來(lái)越多，從而導(dǎo)致（1）
 
 增強(qiáng)，全球氣候變暖，為減少二氧化碳的含量，可采取的措施是（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列推理不正確的是（　　）
A、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸性溶液
B、中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C、有機(jī)物含碳元素，含碳元素的物質(zhì)不一定都是有機(jī)物
D、飽和溶液一般溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，不飽和溶液變成飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮元素和氧元素能形成多種物質(zhì)，一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等．
1772年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無(wú)色氣體，該氣體是一氧化氮，一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體-二氧化氮．一氧化氮微溶于水，且其密度略小于空氣．二氧化氮溶于水后，與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)為
 
；
（2）寫出表示二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達(dá)式
 
；
（3）每一種純凈物都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)，如：用“SO2”表示“二氧化硫”．這種用元素符號(hào)和數(shù)字的組合來(lái)表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式．請(qǐng)你試著寫出一氧化二氮的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不會(huì)造成水體污染的是（　　）
A、工業(yè)廢水、廢物的任意排放
B、城市生活污水和各類實(shí)驗(yàn)室的廢水的任意排放
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的不合理施用
D、向魚池中通入空氣以增加水中的含氧量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空，
（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氮分子
 
；②保持水的化學(xué)性質(zhì)最小的微粒是
 
．
（2）下列的數(shù)字所表示的意義
①NH3（氨氣）表示
 
；②Ca2+表示
 
．
（3）硝酸見(jiàn)光易發(fā)生如下分解反應(yīng)：4HNO3 
 光 
.
 
2X+4NO2↑+O2↑．
①X的化學(xué)式為
 
．②NO2中N元素的化合價(jià)為
 
．③硝酸應(yīng)
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣
 
；
（2）電解水
 
；
（3）鐵在氧氣中燃燒
 
；
（4）硫磺在氧氣中燃燒
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案