已知?dú)錃夂图淄槎茧y溶于水,密度比空氣。粚(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體的化學(xué)方程式為:
①CH3COONa(固)+NaOH(固
  △  
.
 
Na2CO3+CH4
②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
從圖中選擇適宜的裝置的編號(hào)填入空格里.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷,選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;收集較為純凈的氫氣,選用的裝置是
 

(3)裝置A除用于制取氫氣,還可用于
 
 
等實(shí)驗(yàn).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷需要加熱,選用的發(fā)生裝置是A裝置;
因?yàn)榧淄椴蝗苡谒,可以用排水法收集,即用D裝置收集,因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑。梢杂孟蛳屡趴諝夥ㄊ占,即用G裝置收集.
故填:A;D或G.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣不需要加熱,選用的發(fā)生裝置是C裝置;
因?yàn)闅錃獠蝗苡谒,可以用排水法收集,即用D裝置收集,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。梢杂孟蛳屡趴諝夥ㄊ占,即用G裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:C;D或G;D. 
(3)裝置A除用于制取甲烷,還可用于加熱高錳酸鉀制取氧氣、木炭還原氧化銅等實(shí)驗(yàn).
故填:加熱高錳酸鉀制取氧氣;木炭還原氧化銅.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,要使它變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇〉姆椒ㄊ牵ā 。?/div>
A、倒出一些硝酸鉀溶液
B、恒溫蒸發(fā)部分水
C、在溫度不變的條件下加入一些飽和溶液
D、在溫度不變的條件下加入適量的水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作“先”“后”順序非常重要,否則將導(dǎo)致不良后果,填寫下表:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容正確的“先”正確的“后”順序若顛倒將導(dǎo)致的后果
1.制取氧氣并用排水法收集
 
 
水倒吸入試管,使試管炸裂
2.CO還原氧化銅先通一會(huì)CO
 
 
3.
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有
 

(2)空氣是制造氮肥的原料,說明空氣中含有
 

(3)夏天,盛有冰棒的杯子外壁上附著一層水珠,說明空氣中含有
 

(4)長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體,說明空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種無色的氣體X和灼熱的木炭反應(yīng),得到另一種氣體Y,Y氣體與灼熱的氧化鐵反應(yīng),又得到X,則這兩種氣體分別是(  )
A、CO2、CO
B、O2、CO
C、CO、CO2
D、O2、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因是什么?(至少答三條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
、②
 
;
(2)小紅同學(xué)若用B裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳,那么錐形瓶中應(yīng)該加入的藥品的名稱是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;小紅用D裝置來收集產(chǎn)生的二氧化碳,你認(rèn)為
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”)理由是
 

(3)若想檢驗(yàn)小紅同學(xué)收集到的是否為二氧化碳,請(qǐng)用化學(xué)方程式來表示檢驗(yàn)過程中發(fā)生的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A、煤充分燃燒后,煤灰的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量,該及應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
B、質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)
C、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀,二氧化錳、氧氣的質(zhì)量總和等于高錳酸鉀的質(zhì)量
D、3g碳與l0g氧氣充分反應(yīng)后,得到二氧化碳的質(zhì)量為11g,符合質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案