在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如右圖所示.下列說法正確的是( 。

A.丙可能是單質(zhì)

B.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.若消耗3g的乙,則生成17g的丙

 


【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;催化劑的特點與催化作用. 

【專題】利用圖像,進行分析計算;模型思想;分析比較法;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物,也不是催化劑.

【解答】解:反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變,反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)減小的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量分數(shù)增大的物質(zhì)是生成物,由圖中物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的變化可知,甲和乙的質(zhì)量分數(shù)減小,是反應(yīng)物,丙物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大,是生成物,而丁物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,丁物質(zhì)可能是催化劑;

A、由以上分析可知,甲和乙物質(zhì)反應(yīng)生成了丙物質(zhì),屬于化合反應(yīng),丙物質(zhì)屬于化合物.錯誤.

B、應(yīng)該是參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量,而甲物質(zhì)和乙物質(zhì)沒有完全反應(yīng).錯誤.

C、研究表明,在該反應(yīng)中丁可能是催化劑.錯誤.

D、該反應(yīng)中乙和丙兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為:(14﹣8):(40﹣6)=6:34=3:17,故正確.

故選:D.

【點評】理解質(zhì)量守恒定律時,要注意是參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量,沒有參與反應(yīng)的那部分物質(zhì)的質(zhì)量不能計算在內(nèi).

  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。

  A. 鎂條燃燒:Mg+O2MgO2

  B. 雙氧水中加入少量MnO2:H2O2H2↑+O2

  C. 高爐煉鐵:3CO+Fe2O32Fe+3CO2

  D. 燒堿溶液滴入硫酸銅溶液中:NaOH+CuSO4=NaSO4+Cu(OH)2

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下列符號表示兩個氫原子的是(     )

A.2H+  B.2H   C.H2   D.2H2

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水是寶貴的自然資源.請根據(jù)下列情況回答問題.

(1)圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為  ,電解水的化學(xué)方程式為 

(2)圖2是簡易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作是  ,該裝置  (填“能”或“不能”)將硬水軟化.

(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是( 。

A.教科書循環(huán)使用

B.多使用電子郵箱、微信、QQ等即時通訊工具

C.提倡乘坐公共交通工具,騎自行車或步行等出行方式

D.夏天為了節(jié)能,把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)低一度

 

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化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗.請回答:

(1)做實驗A時,點燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中適宜時刻是

  ;鐵絲燃燒過程中,能量由  能轉(zhuǎn)化為光能和熱能.

(2)B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠,然后迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明該氣體中一定含有  (填元素名稱).

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)酒精燈的使用正確的是( 。

A.

點燃    B.

熄滅    C.

長期存放    D.

加熱液體

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構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.

(1)請將“元素”、“原子”、“分子”填入圖適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi),從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間的正確的關(guān)系圖.

(2)知識應(yīng)用:葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6,它由  種元素組成,每個葡萄糖分子由  個原子構(gòu)成.

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最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是

A.化學(xué)性質(zhì)與普通水不同           B.分子不再運動

C.氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1    D.分子間的間隔比普通水大

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