【題目】除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì),所用的試劑和方法正確的是 ( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑和方法

A

MnO2

KCl

加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

B

Na2SO4

AgNO3

加入氯化鋇溶液

C

CO2

CO

通入足量灼熱的氧化銅

D

NaCl

CaCl2

加入過(guò)量的碳酸鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A二氧化錳難溶于水,氯化鉀易溶,加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)后得到的是氯化鉀,不是主要成分二氧化錳;B硝酸銀和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鋇,引入新的雜質(zhì);C一氧化碳和氧化銅加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳;D碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,由于碳酸鈉過(guò)量,所以會(huì)引入雜質(zhì)。選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法中,不正確的是

A.C2O3不能使澄清石灰水變渾濁 B.C2O3中碳的化合價(jià)為+2價(jià)

C.C2O3在一定條件下能還原氧化銅 D.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在托盤(pán)天平(靈敏度極高)兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里各加入足量、等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,然后向左端燒杯加入5.6克鐵,要使天平再次平衡,應(yīng)向右邊燒杯加入

A. 5.4克氧化鈣 B. 5.6克銅 C. 6克鎂 D. 10克碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨,且形狀、大小相同;所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。下列判斷中,錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),不能判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序

B. 若增加一個(gè)銅鋅活動(dòng)性比較的實(shí)驗(yàn),則可判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序

C. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③的反應(yīng)劇烈程度,可以判斷出鐵和鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

D. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)現(xiàn)象,可以判斷出銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某些玻璃儀器,為了保證其密閉性,需把玻璃的接觸面處磨毛(也稱(chēng)磨砂),下列儀器中未經(jīng)過(guò)了磨毛處理的是

A. 廣口瓶 B. 集氣瓶 C. 滴瓶 D. 錐形瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~I是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),A是發(fā)酵粉的主要成分,H是一種常見(jiàn)的建筑材料的主要成分,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(提示:碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳)。試回答下列問(wèn)題:

(1)F的化學(xué)式為:_________________

(2)所有反應(yīng)中沒(méi)有涉及的反應(yīng)類(lèi)型是:__________________。

(3)A與鹽酸、C與I反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:_________,________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)

“兩會(huì)”提出:今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1% 以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是__________________(填序號(hào));

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮氧化物 D.可吸入顆粒物

(2)近年來(lái),空氣中CO2含量不斷上升的主要原因是_______________________,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是__________________________;

(3)人類(lèi)降低空氣中CO2含量的兩個(gè)研究方向:一是增強(qiáng)對(duì)CO2的吸收,別一個(gè)是減少排放!暗吞冀(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的①下列做法不符合“低碳生活”理念的是__________________(填序號(hào));

A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙

B.為了“QQ”能夠升級(jí),長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上

C.開(kāi)發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史

D.減少使用私家車(chē)次數(shù),多乘公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行

②大氣中的CO2是不是越少越好?________原因是:______________________

(4)最近有科學(xué)家提出一種收集空氣中的二氧化碳的構(gòu)想:把空氣吹入吸收池的碳酸鉀溶液中,然后再把CO2從生成物中提取出來(lái),再經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)。其技術(shù)流程如下:

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:K2CO3 + H2O + CO2=2KHCO3。則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______________________。

②在合成塔中,若氣體X是H2,在一定壓強(qiáng)、一定溫度和催化劑的條件下反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水,該反應(yīng)化學(xué)方程式為______________________________。

(5)研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo),目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退?/span>

試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

②若用如下裝置收集氨氣,則應(yīng)將________(填“c”或”d”)與發(fā)生裝置相連接。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是

A. 有機(jī)物:甲烷、二氧化碳 B. 鹽類(lèi):燒堿、純堿

C. 混合物:自來(lái)水、冰水共存物 D. 氧化物:水、二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有液氧 氧化銅 二氧化硫 水銀 高錳酸鉀 汽水幾種物質(zhì)。其中:(1)屬于混合物的是(填序號(hào),下同 ;(2)屬于單質(zhì)的是 ;(3)屬于化合物的是 ;(4)屬于氧化物的是

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