14．①在奧運場館周圍分布著廁所-便池里面一堆泡沫，不需要水沖洗．這樣的廁所有什么實際意義？節(jié)約水資源；
②運動營養(yǎng)補劑方面的綠色：諾龍是一種常見的興奮劑，化學(xué)式是C18H26O2，它可以起到增加肌肉強度和豐滿度的效果．則：諾龍分子中，C、H、O原子個數(shù)比為9：13：1；52.8g丙烷（C3H8）中所含碳元素質(zhì)量和54.8g諾龍中所含碳元素質(zhì)量相等．
③人文奧運：a、北京奧組委為體操運動員提供了優(yōu)質(zhì)的“鎂粉”，以增加摩擦力．已知“鎂粉”是一種含鎂的化合物，且能和鹽酸反應(yīng)生成CO2，該“鎂粉”可能是MgCO3（填化學(xué)式）．

分析 ①根據(jù)不需要水沖洗可以節(jié)約水資源進行解答；
②根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和相關(guān)計算公式可以進行相關(guān)方面的計算；
③根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的組成．

解答 解：①不需要水沖洗可以節(jié)約水資源．故填：節(jié)約水資源．
②由C18H26O2可知，諾龍分子中，C、H、O原子個數(shù)比為：9：13：1．
設(shè)質(zhì)量為X的丙烷（C3H8）中所含碳元素質(zhì)量和54.8g諾龍中所含碳元素質(zhì)量相等．
X×$\frac{36}{44}×100%$=54.8g×$\frac{216}{274}$×100%
則X=52.8g
答：52.8g丙烷（C3H8）中所含碳元素質(zhì)量和54.8g諾龍中所含碳元素質(zhì)量相等；
故填：9：13：1；52.8；
③能和鹽酸反應(yīng)生成CO2的物質(zhì)是碳酸鹽，可能是碳酸鎂．故填：MgCO3．

點評 本題主要考查了節(jié)約水資源、物質(zhì)的微觀構(gòu)成及其根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進行相關(guān)方面計算等方面的內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．粗鹽中含有鈣離子、硫酸根離子和泥沙等雜質(zhì)，實驗中粗鹽提純的操作步驟如下；
（1）將粗鹽研細，加水使其充分溶解，然后過濾得到濾液．粗鹽研細的目的是加速溶解速率，過濾是為了除去泥沙等雜質(zhì)．
（2）向上述濾液中加入過量的BaCl2溶液，直至沉淀不再產(chǎn)生，則加入過量BaCl2溶液的目的是完全除去硫酸根離子．
（3）繼續(xù)加入過量的碳酸鈉溶液，直至沉淀不再產(chǎn)生，然后過濾，得到的濾液和沉淀，沉淀的成分是碳酸鈣和碳酸鋇．
（4）向（3）的濾液中加入過量鹽酸溶液，目的是除去過量的碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請指出下列操作可能造成的不良后果．
（1）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置腐蝕橡膠頭；
（2）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有朝向手心藥品腐蝕標簽；
（3）加熱液體時，試管口對著自己或別人：液體沸騰時噴出傷人；
（4）實驗剩余的藥品放回原瓶可能污染原瓶中的藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．玻璃破碎C．冰塊融化D．植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請你分析下列錯誤操作可能導(dǎo)致的后果
（1）傾倒液體藥品時，試劑瓶上的標簽沒有朝向手心腐蝕標簽．
（2）倒完液體藥品后，沒有立即蓋緊瓶塞藥品揮發(fā)．
（3）用試管加熱固體藥品時，試管口沒有傾斜向下冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂．
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口附近沒放棉花加熱時高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進入水槽．
（5）加熱試管時，燈芯接觸試管試管炸裂．
（6）用排水法收集氧氣時，收集前集氣瓶沒有裝滿水收集到的氧氣不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某校研究性學(xué)習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體，使瓶內(nèi)的壓強減�。�
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設(shè)】該氣體與鎂條反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．
【交流與反思】集氣瓶中放少量細沙的目的是防止生成的高溫濺落物炸裂瓶底，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為固體．寫出涉及到的兩個反應(yīng)文字表達式氧氣+鎂$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂、氮氣+鎂$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　　）
A．有氣體放出B．生成沉淀C．生成其他物質(zhì)D．狀態(tài)和顏色改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．啤酒內(nèi)有一定量的CO2氣體，打開瓶蓋時，你會發(fā)現(xiàn)啤酒會自動噴出來．喝了啤酒后常會打嗝，這說明氣體在水中的溶解度與溫度和壓強有關(guān)．下列關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是（　�。�
A．溫度降低，氣體的溶解度減小B．壓強增大，氣體的溶解度減小
C．壓強減小，氣體的溶解度增大D．溫度升高，氣體的溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）用MnO2與H2O2制取O2時，若要較好地控制產(chǎn)生O2的速率，應(yīng)選圖中的裝置C（填字母代號，下同），若用裝置E進行排空氣法收集O2，氣體應(yīng)從b端通入．
（2）若用裝置F來制取O2，寫出一個可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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