下列關(guān)于空氣成分用途的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、用氧氣急救病人
B、將氧氣和氮?dú)饣旌铣淙霟襞�，使燈炮耐�?/span>
C、用氧氣進(jìn)行氣焊
D、食品充入氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)保質(zhì)期
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣中各成分的性質(zhì)、用途進(jìn)行分析．
解答：解：A、氧氣能供給呼吸，可用氧氣急救病人，故說(shuō)法正確；
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以不能用氧氣和氮?dú)饣旌铣淙霟襞荩收f(shuō)法錯(cuò)誤；
C、氧氣具有助燃性，所以可用氧氣進(jìn)行氣焊，故說(shuō)法正確；
D、作保護(hù)氣的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)要穩(wěn)定，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，經(jīng)常用來(lái)作保護(hù)氣，故說(shuō)法正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及用途，同學(xué)們需要在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)，他們將在空氣中燃燒的金屬鈉用燃燒匙放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉依然劇烈燃燒，且在瓶壁和瓶底出現(xiàn)少量黑色固體和白色固體，請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】瓶底和瓶壁的白色固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，兩位同學(xué)提出以下猜想：
猜想一：甲同學(xué)：“白色固體是氫氧化鈉（NaOH）”；
猜想二：乙同學(xué)：“白色固體是碳酸鈉（Na2CO3）”．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）甲同學(xué)的猜想一提出就遭到其他同學(xué)的反對(duì)，原因是
 
；
（2）為了驗(yàn)證自己的猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量白色固體樣品于試

管中，加入適量
 
，

觀察現(xiàn)象		試管中產(chǎn)
生大量氣泡

 
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可推斷出瓶中出現(xiàn)的黑色固體是
 
（填名稱）；根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，寫(xiě)出金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
（填基本類型）．
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、糖水B、清潔的河水
C、酒精D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列的符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個(gè)原子，還能表示一種元素的單質(zhì)的是（　　）
A、CuB、NC、HD、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)：A+B═C+D中，已知15gA和20gB能恰好完全反應(yīng)，生成5gC．若實(shí)際反應(yīng)時(shí)生成了6gD，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（　　）
A、6gB、lgC、4gD、3g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6克紅磷在3克氧氣中燃燒，生成的五氧化二磷的質(zhì)量（　�。�
A、等于6克B、大于6克
C、小于6克D、無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子（　�。�
A、只有分子
B、只有原子
C、有多種，分子和原子是其中的兩種
D、有質(zhì)子或中子、電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從
 
端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)勢(shì)是
 
；實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是
 
．若用F裝置來(lái)測(cè)量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置選擇C．打開(kāi)止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加，在不影響氫氣總量的前提下，下列溶液中，可以從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是
 
．
A．氫氧化鈉溶液   B．碳酸鈉溶液   C．硫酸鈉溶液   D．氯化鋇溶液．

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