培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念。下圖是教材中的部分探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題。
⑴實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁?右邊試管收集的氣體如何驗(yàn)證?
⑵寫出實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
⑶由實(shí)驗(yàn)C得出的結(jié)論是什么?
(1)探究水的組成;把帶火星的木條深入試管,木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣。
(2)3Fe+2O2Fe3O4
(3)燃燒需要可燃物,與氧氣接觸,且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
解析試題分析:⑴實(shí)驗(yàn)A是電解水的實(shí)驗(yàn),其目的是探究水的組成;右邊試管收集的氣體體積較少,是氧氣,驗(yàn)證方法是把帶火星的木條深入試管,木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣。
⑵實(shí)驗(yàn)B中是鐵絲燃燒的反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。
⑶由實(shí)驗(yàn)C中,白磷1燃燒,白磷2不燃燒,紅磷3不燃燒,由此可以得出的結(jié)論是燃燒需要可燃物,與氧氣接觸,且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
考點(diǎn):電解水;鐵絲燃燒;燃燒的條件。
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,都是?嫉闹R(shí)點(diǎn),驗(yàn)證氧氣用帶火星的木條,木條復(fù)燃即為氧氣;燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件才可以:1、有可燃物;2、可燃物與氧氣接觸;3、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)第五次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念。下圖是教材中的部分探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題。
⑴實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁?右邊試管收集的氣體如何驗(yàn)證?
⑵寫出實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
⑶由實(shí)驗(yàn)C得出的結(jié)論是什么?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年河南省鄭州四中中考化學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題
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