14．下列做法正確的是（　�。�
A．用燒堿治療胃酸過多
B．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
C．用食醋涂抹蚊蟲叮咬
D．用亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋延長保質(zhì)期

分析 A、根據(jù)燒堿具有強腐蝕性進行分析；
B、根據(jù)生活中降低水的硬度的方法進行分析；
C、根據(jù)蚊蟲叮咬處會分泌出酸性的物質(zhì)進行分析判斷；
D、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進行分析．

解答 解：A、燒堿具有強腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，該選項做法不正確；
B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故做法正確；
C、蚊蟲叮咬處會分泌出酸性的物質(zhì)，故不能用食醋來涂抹，故選項做法錯誤；
D、亞硝酸鈉有毒，不能腌漬蔬菜、魚、肉、蛋，故做法錯誤；
故選B．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．堿式碳酸銅受熱分解，固體由黑色變成綠色
C．蠶絲和羊毛灼燒都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D．鐵絲在空氣中燃燒時火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某研究性學習小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應，分別取少量反應后的溶液于試管中，用表中的不同試劑進行實驗．下列選項錯誤的是（　�。�
選項所用試劑現(xiàn)象和結論
A硫酸銅溶液出現(xiàn)藍色沉淀，則氫氧化鈉過量
B氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量
C鋅粒有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過量
D無色酚酞溶液溶液變紅色，則氫氧化鈉過量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容．請回答：
①該濃鹽酸的溶質(zhì)是HCl（填化學式）；打開濃鹽酸的瓶蓋看到的現(xiàn)象是有白霧．
②現(xiàn)要配制3%的稀鹽酸120g，需要這種濃鹽酸10g；
③鹽酸屬于無氧酸，分類的依據(jù)是酸中不含氧元素；
④鹽酸具有酸的通性．有鹽酸參加的中和反應的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O（任寫一個）；實驗室通常檢驗鹽酸中含有氯元素的化學方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關說法正確的是（　　）
A．活性炭的吸附作用是化學變化B．濃硫酸作干燥劑時能干燥氨氣
C．催化劑只能加快化學反應的速率D．鐵、碘、鋅是人體必需的微量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某些化學概念之間存在如圖所示關系

下列有關概念間關系的說法正確的是（　�。�
A．飽和溶液與不飽和溶液屬于并列關系
B．化合物與混合物屬于包含關系
C．化學變化與物理變化屬于交叉關系
D．燃燒與氧化反應屬于并列關系

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．水系公園是市民休閑鍛煉的好去處，某同學對水系公園的水樣進行相關的研究．
（1）水系公園的水樣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）可以采用A（填字母）來測定湖水的酸堿度．
A、pH試紙   B、石蕊試液   C、酚酞試液   D、入口品嘗
（3）為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌．
（4）在日常生活中，常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)，請計算：
（1）丁香油酚（C10H12O2）中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：8；
（2）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為73.2%（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：
在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實驗裝置如圖1所示）回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱．反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）乙生用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：紅磷量不足，裝置漏氣裝置，未冷卻就讀數(shù)，
（3）丙生也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？不能為什么？木炭燃燒消耗了氧氣又生成了二氧化碳，使瓶內(nèi)外不存在壓強
（4）若用鐵絲代替紅磷，實驗能成功嗎？不能為什么？因為鐵在空氣中不能燃燒
（5）上述實驗同時也得出了氮氣的性質(zhì)不溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒（寫一條物理性質(zhì)一條化學性質(zhì)）
（6）[分組實驗]在討論的基礎上，同學們分組進行了實驗．
[數(shù)據(jù)分析]實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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