12．為研究影響鐵銹蝕的因素，某同學做了如下探究實驗．有關該實驗說法正確的是（　�。�
序號內(nèi)容實驗現(xiàn)象
①常溫下將鐵絲放在干燥的空氣中一個月鐵絲表面依然光亮
②常溫下將鐵絲放在潮濕的空氣中一小時鐵絲表面依然光亮
③常溫下將鐵絲放在潮濕的氧氣中一小時鐵絲表面略顯灰暗
④常溫下將鐵絲放在潮濕的空氣中一個月鐵絲表面已變得灰暗
⑤將潮濕的鐵絲放在高于常溫的氧氣流中一小時鐵絲表面已變得灰暗
A．對比①和②說明鐵絲生銹需要水份
B．對比②③說明鐵絲生銹與氧氣濃度有關
C．對比③④說明鐵絲生銹需要有氧氣
D．對比④⑤說明鐵絲生銹的速率與溫度有關

分析 根據(jù)鐵銹蝕的影響因素的探究數(shù)據(jù)來確定影響腐蝕速率的因素．

解答 解：
A、根據(jù)表中實驗環(huán)境的對比，①和②所用時間不同，現(xiàn)象相同，不能說明鐵絲生銹需要水份，錯誤；
B、根據(jù)表中實驗環(huán)境的對比，②③所用時間相同，現(xiàn)象不相同，說明鐵絲生銹與氧氣濃度有關，正確；
C、根據(jù)表中實驗環(huán)境的對比，③④都放在潮濕的環(huán)境中，所用時間不同，現(xiàn)象不相同，說明鐵絲生銹與水分有關，故錯誤；
D、根據(jù)表中實驗環(huán)境的對比，④⑤所用時間不同，現(xiàn)象相同，不能說明鐵絲生銹需要溫度，錯誤．
答案：B

點評 本題考查了金屬的腐蝕與防護，難度不大，明確金屬被腐蝕的條件是解本題關鍵，知道金屬防腐的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．合肥某中學化學興趣小組在探究物質(zhì)燃燒條件時，用一個集氣瓶罩住一燃著的蠟燭，蠟燭一會就滅了．它為什么會滅呢？興趣小組的每個人都提出了自己的猜想．
【猜想】
于亮猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了；
張偉猜想：蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導致了蠟燭熄滅；
【資料】固體和氣體的接觸面有限，反應緩慢．
【實驗設計】大家經(jīng)過激烈討論，設計如圖裝置進行實驗，驗證大家的猜想．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論
（1）取一小粒白磷，放在一鋁箔制的小盒內(nèi)，放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi)．點燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象．

燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了．

白磷燃燒需滿足的條件：
①溫度達到著火點；
②與氧氣接觸．


蠟燭熄滅的真正原因是氧氣濃度過低
（2）待集氣瓶冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量水，立即關閉活塞，觀察現(xiàn)象．鋁箔中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的大量白煙
【實驗反思】
（1）在實驗中生石灰的主要作用是生石灰與水反應放熱引燃白磷，該反應的化學方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，此反應屬于化合反應（填基本反應類型）．
（2）通過此實驗，我們對物質(zhì)燃燒條件有了一個全新的認識，那就是可燃物燃燒需要一定濃度的氧氣或不用物質(zhì)燃燒所需要的最低氧氣濃度是不一樣的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．目前我國對能源的利用主要依賴化石燃料．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們是（填“可”或“不可”）不可再生的能源．
（2）化石燃料中的天然氣是比較清潔的燃料，其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）氫氣被譽為最清潔的能源，其原因用化學方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，但目前氫能源還未被廣泛應用的原因之一是制取成本高（或貯存困難）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在實際生產(chǎn)中，研究物質(zhì)的溶解度有很重要的意義．下表是某些物質(zhì)在不同溫度下的溶解度，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題．
溫度/℃0204060
溶解度/gNaCl35.736.036.637.3
KNO313.331.663.9110
（1）從海水中得到粗鹽，可以采取的方法是蒸發(fā)溶劑．
（2）NaCl和KNO3的溶解度隨溫度變化趨勢的不同點是氯化鈉溶解度隨溫度變化不大，硝酸鉀溶解度隨溫度變化較大．
（3）40℃時，將質(zhì)量均為20g的NaCl和KNO3分別溶解在盛有50g水的燒杯中，充分攪拌，下列有關所得溶液的說法正確的是abd（填字母序號）．
a．得到的NaCl溶液是飽和溶液
b．兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)KNO3大于NaCl
c．將兩溶液升溫至60℃時，此時兩種溶液均達到飽和狀態(tài)
d．將兩溶液降溫至20℃時，燒杯中剩余固體的質(zhì)量KNO3大于NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．因病不能進食者，可以通過點滴葡萄糖、脂肪乳等為人體提供所需能量．
（1）如圖是250mL 10%的葡萄糖注射液，某同學認為10%是指溶液中葡萄糖的質(zhì)量分數(shù)，你認為是否正確？不正確．
（2）1g葡萄糖能提供約4 千卡的能量，這袋葡萄糖注射液能為人體提供的能量約是100千卡．體重50kg的成人每天需要的能量約2000千卡，若50%的能量由葡萄糖提供，則需要輸該規(guī)格的葡萄糖注射液的袋數(shù)是10．
（3）這袋葡萄糖注射液中葡萄糖完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳的質(zhì)量是36.7 g．[已知該反應的化學方程式是C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O，葡萄糖（C6H12O6）的相對分子質(zhì)量是180，結(jié)果精確到0.1]．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．洗滌劑中的化學．
資料：“漂白精”有效成分為次氯酸鈉（NaClO），“潔廁靈”有效成分為鹽酸．
（1）“漂白精”可以快速漂除衣物污漬，若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體單質(zhì)．該氣體由氯元素組成．
（2）“潔廁靈”可以有效清除污垢，除去異味．它不能用于清潔大理石制品，其原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成，它們是初中化學常見的物質(zhì)．
（1）A在生命活動中可供給呼吸，則A的化學式為O2．
（2）B是一種常見的金屬單質(zhì)，與C溶液混合后生成一種在標準狀況下密度最小的氣體，則B與C反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）D具有強烈的腐蝕性，易潮解．與C溶液混合時需借助指示劑來證明反應發(fā)生，則D與C 反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（4）E用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)，其溶液可與C溶液反應，也可與F溶液混合生成D，E生成D的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．將上述兩個反應后的所有物質(zhì)倒在同一個廢液缸中，廢液澄清透明，此時廢液中的溶質(zhì)組成為NaCl、CaCl2和HCl；NaCl、CaCl2．（寫出所有可能）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．利用如圖裝置進行有關物質(zhì)性質(zhì)的實驗．
（1）證明CO2與NaOH反應：
I中充滿CO2氣體，Ⅱ中加適量澄清石灰水，連接裝置導管b→d（填字母序號）．打開a、b處止水夾，通過分液漏斗A加入足量NaOH溶液后，關閉a、b處止水夾，輕輕振蕩，充分反應后打開b處止水夾．可觀察到的現(xiàn)象有：Ⅱ中溶液倒吸入I中、Ⅰ中溶液產(chǎn)生白色渾濁．倒吸后I中發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）研究雙吸劑（主要成分是鐵粉）的變質(zhì)情況：
I中放置適量使用過一段時間的雙吸劑，Ⅱ中放置足量鋅粒，連接裝置導管a→d．打開a、b處止水夾，通過分液漏斗A加入適量稀硫酸后，關閉a處止水夾．觀察到I中冒氣泡，溶液變?yōu)辄S色并通過導管流入Ⅱ中；Ⅱ中也產(chǎn)生氣泡，鋅粒表面逐漸有灰黑色固體生成．[已知：Fe2（SO4）3+Zn═2FeSO4+ZnSO4]
結(jié)合實驗現(xiàn)象推斷：
①實驗中的雙吸劑部分變質(zhì)（填“未變質(zhì)”、“部分變質(zhì)”或“完全變質(zhì)”）．
②I、Ⅱ中發(fā)生的所有置換反應的反應物組合為：Fe和H2SO4、Zn和H2SO4、Zn和FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列元素屬于金屬元素的是（　�。�
A．氦B．硫C．錳D．溴

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