【題目】課外小組的同學自制一塊多槽鐵板,設計了如圖所示裝置,用以探究燃燒的條件。(注:金屬板上白磷足量)回答下列問題:
(1)滴水之前白磷不燃燒,滴水之后白磷燃燒,可推出可燃物燃燒的條件之一是_____;
(2)將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2的金屬槽中,發(fā)生反應的化學方程式為_____;
(3)有同學提出“將NaOH換成水,然后將水換成濃硫酸,也可以完成探究活動”。你認為是否可行,為什么?_____。
【答案】可燃物燃燒需要達到著火點 我認為可行,因為濃硫酸溶于水放熱,溫度升高
【解析】
(1)因為氫氧化鈉固體溶于水放出熱量,溫度升高,達到了白磷的著火點,滴水之前白磷不燃燒,滴水之后白磷燃燒,可推出可燃物燃燒的條件之一是:可燃物燃燒需要達到著火點;故答案為:可燃物燃燒需要達到著火點;
(2)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O22H2O + O2↑;
(3)有同學提出“將NaOH換成水,然后將水換成濃硫酸,也可以完成探究活動”。我認為可行,因為濃硫酸溶于水放熱,溫度升高,也能達到實驗目的;故答案為:我認為可行,因為濃硫酸溶于水放熱,溫度升高。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是
A. 該反應的基本類型是置換反應
B. 參加反應的和的微粒個數(shù)比是4:3
C. 反應涉及到的物質中,是由原子構成的單質,只有屬于氧化物
D. 該反應生成的單質和化合物的質量比是3:20
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質,D是大理石的主要成分,其相互反應及轉化關系如圖所示,“﹣“表示示相連的兩物質之間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,部分反應條件、反應物、生成物已略去。
(1)寫出下列反應的化學方程式。
C與D的反應:_____。
D轉化為E的反應:_____。
C轉化為A的反應:_____,該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。
(2)B與E的反應是_____(填吸熱”或“放熱”)反應。
(3)寫出E物質的一種用途_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學設計了如下實驗來探究可燃物燃燒的條件:已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃
①在圖1所示實驗中,a處放有少量白磷,b處放有少量紅磷,當看到_____,可說明可燃物燃燒應具備的條件有:溫度需達到可燃物的著火點。若要探究可燃物燃燒的另一個條件,只需在圖1所示實驗中的c處放置_____即可。
②為了避免圖1所示實驗中白磷燃燒產生的污染,并驗證可燃物燃燒的兩個條件,某同學設計了如圖2所示的實驗裝置及如下的實驗操作:A.通入N2 B.通入O2 C.點燃酒精燈,則實驗操作順序應為_____(每步都只選用一次)
③可燃性氣體或粉塵與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸,下列圖標中,與燃燒和爆炸無關的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹需要幾天的時間,詢問老師如何加快鐵釘生銹的速度。
老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。
【提出問題】氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響?
【查閱資料】
ⅰ.NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯離子與金屬離子構成的鹽屬于氯化物。
ⅱ.銅能與氧氣反應,生成黑色的CuO。
ⅲ.CuO能與稀硫酸發(fā)生反應:CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O。
【進行實驗、分析解釋、獲得結論】
實驗1:探究氯化物對鐵釘生銹速度的影響。
(1)對比實驗①②③可以得到的結論是_________。
(2)小組同學認為,試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹,也可能是銅。他們認為紅色沉淀可能是銅的理由是__________(用化學方程式解釋)。
實驗2:探究試管④中紅色沉淀的物質組成。
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 取出試管④中的鐵釘,過濾剩余物,洗滌濾紙上的物質 | 固體為紅色 |
Ⅱ | 將步驟Ⅰ所得紅色固體加入試管中,再向試管中加入足量的___________ | 紅色固體大部分溶解,溶液變?yōu)辄S色 |
Ⅲ | 將步驟Ⅱ所得混合物過濾,洗滌、干燥濾紙上的固體后,置于石棉網(wǎng)上充分加熱 | 紅色固體變黑 |
Ⅳ | 向試管中加入步驟Ⅲ所得黑色固體,再加入足量稀硫酸 | 黑色固體全部溶解,溶液變?yōu)樗{色 |
(3)步驟Ⅱ中所加入的試劑是_________。
(4)步驟Ⅲ、Ⅳ的實驗目的是_________。
(5)由實驗2可得出結論:試管④中紅色沉淀的物質組成是_________。
【反思與評價】
(6)結合實驗1、2的結論,對于“氯化物對鐵釘生銹速度的影響”,小組同學提出了進一步的假設:__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映變化關系的是
A. 向等質量相同形狀的鎂片和鋅片中分別加入相同濃度的稀硫酸至過量
B. 盛有濃硫酸的試劑瓶敞口露置于空氣中
C. CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量
D. Cu(NO3)2溶液中加入鋅粉至過量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖實驗不能說明的是( 。
A. 分子很小
B. 分子不停地運動
C. 構成物質的微粒不同,性質不同
D. 化學反應的實質是分子破裂為原子,原子重新結合成新分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高純硅是制造計算機芯片的重要材料。如圖是元素周期表中硅元素的相關信息及原子結構示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 硅元素屬于金屬元素
B. 硅原子核外有4個電子
C. 硅的相對原子質量為28.09
D. 硅原子在化學反應中易失電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為元素X的原子結構示意圖:
(1)元素X的名稱是____________;
(2)該元素屬于____元素(填“金屬”或“非金屬”);
(3)該元素在化合物中通常顯_________價。
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