（8分）某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）。

 

 

（1）通過觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強(qiáng)。據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是                                             。過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明　　             　　。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補(bǔ)充一個實驗，請你和乙同學(xué)一起設(shè)計一個實驗方案并進(jìn)行實驗，達(dá)到探究目的。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

 

 

 

 

 

（3）通過以上探究，四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是：                     

 

 

【答案】

（8分）

（1）鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵劇烈（或鋅片表面比鐵片表面產(chǎn)生的氣泡快）（1分）；銅的活動性比銀強(qiáng)（1分）；

（2）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將用砂紙打磨過的鐵片浸入硫酸銅溶液中，仔細(xì)觀察。（2分）

鐵片表面有紅色固體附著（2分）

鐵的活動性比銅強(qiáng)（1分）

（其它合理答案均可）

（3）鋅鐵銅銀（1分）

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．

（1）在上述圖示條件下，鐵釘銹蝕最快的是
B
B
（填序號）寫出用鹽酸清洗鐵銹的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
（2）某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）．

通過觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強(qiáng)．據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
鋅與稀鹽酸反應(yīng)冒出氣泡的速度比鐵快
鋅與稀鹽酸反應(yīng)冒出氣泡的速度比鐵快
．過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明
銅比銀活潑
銅比銀活潑
．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗還不能得出四種金屬的活動性順序，因為還不知道
鐵和銅
鐵和銅
的活動性強(qiáng)弱，需要進(jìn)一步實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?門頭溝區(qū)一模）人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．

（1）在圖1所示條件下，鐵釘銹蝕最快的是
B
B
寫出用鹽酸清洗鐵銹的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
（2）鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因為
鋁比銅和鐵活潑
鋁比銅和鐵活潑
．
（3）某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖2所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）．
通過觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強(qiáng)．據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
鋅片表面比鐵片表面產(chǎn)生的氣泡快
鋅片表面比鐵片表面產(chǎn)生的氣泡快
．過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明
銅的活動性比銀強(qiáng)
銅的活動性比銀強(qiáng)
．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補(bǔ)充一個實驗，請你和乙同學(xué)一起設(shè)計一個實驗方案并進(jìn)行實驗，達(dá)到探究目的．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
在試管中加鐵片，再加少量硫酸銅溶液
在試管中加鐵片，再加少量硫酸銅溶液
鐵片表面有紅色物質(zhì)生成
鐵片表面有紅色物質(zhì)生成
鐵比銅活潑
鐵比銅活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?寧夏）某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）．

（1）通過觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強(qiáng)．據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵劇烈
鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵劇烈
．過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明
銅的活動性比銀強(qiáng)
銅的活動性比銀強(qiáng)
．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補(bǔ)充一個實驗，請你和乙同學(xué)一起設(shè)計一個實驗方案并進(jìn)行實驗，達(dá)到探究目的．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
（3）通過以上探究，四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是：
鋅鐵銅銀
鋅鐵銅銀
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同
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（1）通過觀察，小蘭同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵
 
（“強(qiáng)”或“弱”）．據(jù)你分析，小蘭同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是甲反應(yīng)比乙反應(yīng)的速率
 
（“快”或“慢”）．過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有
 
色固體附著，這說明銅的活動性比銀
 
．
（2）寫出甲或乙圖反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補(bǔ)充一個實驗，以證明四種金屬的活動性順序，經(jīng)下是同學(xué)一起設(shè)計實驗方案，能達(dá)到探究目的是
 
（填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
A．將鋅片投入到硫酸銅溶液中        B．將鐵片投入到硫酸銅溶液中
C．將鋅片投入到硝酸銀溶液中        D．將鐵片投入到硝酸銀溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆北京市門頭溝區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（8分）人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

（1）在上述圖示條件下，鐵釘銹蝕最快的是       寫出用鹽酸清洗鐵銹的化學(xué)方程式        。
（2）鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因為       。
（3）某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）。

通過觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強(qiáng)。據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是                       。過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明　　            　　。
（4）乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補(bǔ)充一個實驗，請你和乙同學(xué)一起設(shè)計一個實驗方案并進(jìn)行實驗，達(dá)到探究目的。

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
                   
                   
                   
 

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