分析:A、對于受多種因素影響的反應(yīng),探究其中某一影響因素時,需要把其它影響因素控制相同,避免因其它因素的影響而使探究結(jié)果失去科學(xué)性;
B、用木條引燃放入氧氣中的鐵絲,鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱;為防止集氣瓶底炸裂,需在瓶底留少量水或鋪一層沙;
C、把氨態(tài)氮肥與氫氧化鈉溶液混合并微熱,在管口放置一張濕潤的紅色石蕊試紙,試紙變成藍(lán)色,說明樣品為銨態(tài)氮肥;
D、把導(dǎo)管放入水中,用手握住試管或微熱,看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好.
解答:解:A、在使用不責(zé)罵濃度的過氧化氫比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫的催化效果時,由于所使用過氧化氫溶液濃度的不同,而不能確定放出氣體快慢是催化劑的不同還是反應(yīng)溶液不同的原因.因此,該組實驗不合理;
B、鐵絲在氧氣中燃燒,放出大量的熱,為防止高溫濺落物使集氣瓶底受熱不勻而炸裂,需在瓶底留少量水或鋪一層沙;而該實驗中的集氣瓶既沒有水也沒有鋪一層沙.因此,該實驗也不合理;
C、在使用氫氧化鈉溶液檢驗銨態(tài)氮肥時,需要在試管口放一濕潤的紅色石蕊試紙;而實驗中放置的石蕊試紙沒有濕潤且為藍(lán)色試紙,放出的氨氣不能溶解于水,試紙不能變色.因此,該實驗不合理;
D、導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,管內(nèi)氣體受熱膨脹而會在導(dǎo)管口看到氣泡,說明裝置氣密性良好.因此,該項實驗較為合理;
故選D.
點評:合理的實驗應(yīng)理論上可行、實驗中現(xiàn)象明顯、操作方法正確等,不能符合以上要求的實驗,即屬于不合理的實驗.