分析：A、對于受多種因素影響的反應(yīng)，探究其中某一影響因素時，需要把其它影響因素控制相同，避免因其它因素的影響而使探究結(jié)果失去科學(xué)性；
B、用木條引燃放入氧氣中的鐵絲，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱；為防止集氣瓶底炸裂，需在瓶底留少量水或鋪一層沙；
C、把氨態(tài)氮肥與氫氧化鈉溶液混合并微熱，在管口放置一張濕潤的紅色石蕊試紙，試紙變成藍(lán)色，說明樣品為銨態(tài)氮肥；
D、把導(dǎo)管放入水中，用手握住試管或微熱，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好．
解答：解：A、在使用不責(zé)罵濃度的過氧化氫比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫的催化效果時，由于所使用過氧化氫溶液濃度的不同，而不能確定放出氣體快慢是催化劑的不同還是反應(yīng)溶液不同的原因．因此，該組實驗不合理；
B、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，為防止高溫濺落物使集氣瓶底受熱不勻而炸裂，需在瓶底留少量水或鋪一層沙；而該實驗中的集氣瓶既沒有水也沒有鋪一層沙．因此，該實驗也不合理；
C、在使用氫氧化鈉溶液檢驗銨態(tài)氮肥時，需要在試管口放一濕潤的紅色石蕊試紙；而實驗中放置的石蕊試紙沒有濕潤且為藍(lán)色試紙，放出的氨氣不能溶解于水，試紙不能變色．因此，該實驗不合理；
D、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，管內(nèi)氣體受熱膨脹而會在導(dǎo)管口看到氣泡，說明裝置氣密性良好．因此，該項實驗較為合理；
故選D．
點評：合理的實驗應(yīng)理論上可行、實驗中現(xiàn)象明顯、操作方法正確等，不能符合以上要求的實驗，即屬于不合理的實驗．
