分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
②過氧化氫(H2O2)和過氧化納(Na2O2)中氧元素顯-1價(jià),故在過氧化鈣中也顯-1價(jià),鈣元素通常顯+2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,過氧化鈣的化學(xué)式可表示為:CaO2;
(2)①在陰離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),所以x小于10,故x可能是8;故選:a;
②若A中x=13,則A為鋁離子,B原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子,故為氯元素,二者形成的化合物為氯化鋁,其化學(xué)式為:AlCl3;
(3)2C76H49O46Fe+H2C2O4═2C76H50O46Fe+2X,反應(yīng)前含有152個(gè)C原子,100個(gè)H原子,96個(gè)O原子,2個(gè)C原子,2個(gè)Fe原子,反應(yīng)后含有反應(yīng)前含有152個(gè)C原子,100個(gè)H原子,92個(gè)O原子,2個(gè)Fe原子,2X,故2X中含有2個(gè)C原子和4個(gè)O原子,X中含有1個(gè)C原子和2個(gè)氧原子,是二氧化碳,故填:CO2,
草酸是含有碳的化合物,屬于有機(jī)化合物;
故答案為:(1)①3Fe2+;②CaO2;(2)①a;②AlCl3;(3)CO2;有機(jī)化合物;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案一 | 取少量待測(cè)溶液于試管中,通入CO2 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣 |
方案二 | 取少量待測(cè)溶液于試管中,請(qǐng)加 Na2CO3溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量沉淀C于試管中,加入過量 稀鹽酸. | 有氣泡產(chǎn)生,沉淀全部消失. | 白色固體樣品中一定含有 碳酸鈉. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹 | |
B. | 鋁制品不用涂任何保層來(lái)防腐,因?yàn)殇X不與空氣反應(yīng) | |
C. | 鎂在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體 | |
D. | 我國(guó)的礦物儲(chǔ)量比較豐富,所以廢舊金屬直接扔掉,沒有必要回收 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過濾時(shí)用到的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、濾紙 | |
B. | 蒸發(fā)操作結(jié)束后,將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上 | |
C. | 用藥匙將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得到的白色固體為氯化鈉 |
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