Question

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是

 

（填序號(hào)）
A．蒸餾水      B．河水     C．自來(lái)水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是

 

．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由

 

組成的．
（3）河北水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用

 

檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用

 

的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是

 

（4）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K₂FeO₄ 

△   .

2R+4K₂O+3O₂↑，則R是

 

（填化學(xué)式）
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

 

．
（6）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),氧氣的化學(xué)性質(zhì),硬水與軟水,純凈物和混合物的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,保護(hù)水資源和節(jié)約用水

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)各種“水”的組成分析判斷；
（2）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答；
（3）根據(jù)硬水、軟水的檢驗(yàn)、硬水的軟化，活性炭的吸附性分析回答；
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變分析R的化學(xué)式；
（5）根據(jù)常見(jiàn)的節(jié)約用水的措施分析回答；
（6）根據(jù)鐵在氧氣種燃燒的注意事項(xiàng)分析回答．

解答：解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，河水、自來(lái)水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，蒸餾水中只有水分子，屬于純凈物中的氧化物；
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少，因此b中收集到的較多的氣體是氫氣，氫氣能夠燃燒，具有可燃性；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的；
（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；活性炭有吸附作用、能吸附一些燃料、色素、異味等，該過(guò)程中發(fā)生的是物理變化；
（4）由質(zhì)量守恒定律可知，R為氧化鐵，化學(xué)式是：Fe₂O₃；
（5）生活中節(jié)約用水的措施很多，例如：洗菜水澆花、洗衣水沖廁等；
（6）鐵在氧氣燃燒能放出大量的熱，做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是：防止濺落的生成物炸裂瓶底．
故答案為：（1）A；（2）氫氣；氫元素和氧元素；（3）肥皂水；煮沸；吸附作用；（4）Fe₂O₃；（5）洗菜水澆花；（6）防止濺落的生成物炸裂瓶底．

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、硬水的軟化、保護(hù)水資源等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．