【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無色、無味的氣體.B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;E物質(zhì)在A中劇烈燃燒,火星四射.D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì),請將物質(zhì)名稱填在空格內(nèi).
(1)A , B , C , D , E .
(2)寫出B和E分別在A中反應(yīng)的文字表達式,在后面的括號寫出其基本反應(yīng)類型:①()
②()
【答案】
(1)氧氣;硫;二氧化硫;二氧化碳;鐵絲
(2)硫+氧氣 二氧化硫;化合反應(yīng);鐵絲+氧氣 四氧化三鐵;;化合反應(yīng).
【解析】解:(1)B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C,故B為硫,A為氧氣,C為二氧化硫;E物質(zhì)在A中劇烈燃燒,火星四射,故E為鐵絲;把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,故D為二氧化碳;故答案為:氧氣;硫;二氧化硫;二氧化碳;鐵絲;(2)由上述分析可知A為氧氣,B為硫,C為二氧化硫,E為鐵絲;①B硫在A氧氣中燃燒生成二氧化硫,故文字表達式為:硫+氧氣 二氧化硫;反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,故是化合反應(yīng);②E鐵絲在A氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故文字表達式為:鐵絲+氧氣 四氧化三鐵;反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,故是化合反應(yīng). 根據(jù)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫;鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射;二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁分析.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)的俗名、學(xué)名與化學(xué)式均表示同一物質(zhì)的是
A. 干冰 水 H2O B. 純堿 碳酸鈉 Na2CO3
C. 石灰水 氫氧化鈣 Ca(OH)2 D. 膽礬 硫酸銅 CuSO45H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)保存方法的原因,不正確的是
A. 濃鹽酸應(yīng)密封保存——濃鹽酸易揮發(fā)
B. 白磷應(yīng)保存在冷水中——白磷著火點低
C. 過氧化氫溶液密封避光(或盛放在棕色瓶中)保存——H2O2不穩(wěn)定,易分解
D. 氫氧化鈉應(yīng)密封保存——氫氧化鈉易與空氣中的氧氣反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用相應(yīng)的化學(xué)用語回答:①四個氮氣分子②六個鈣原子③氦氣④一個氫原子 ,
⑤食鹽的化學(xué)式 , 鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 , 二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校的課外活動小組“以水為題”組織了如下活動,請你幫助他們完成活動內(nèi)容.
(1)從汶河取水樣后,制成兩個如圖所示的簡易凈水器,對河水進行初步凈化.請問,簡易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為(填代號)
A.過濾
B.使硬水軟化
C.使渾濁的水變成純凈物水
(2)使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時,在操作中,應(yīng)沿著慢慢向中傾倒河水,并注意液面始終要低于 .
(3)用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時,起浮渣,說明該自來水是含的水,屬于硬水.
(4)為了確定水的組成,課外小組還進行了電解水的實驗,請你寫出電解水文字表達式為反應(yīng)類型為 , 與電源正、負極相連的兩端,產(chǎn)生氣體體積比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( )
A. 酒香不怕巷子深——分子在不斷地運動
B. 熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
C. 將變癟的乒乓球放在熱水中能恢復(fù)原狀——分子間間隔變大
D. 空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實驗中,熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅;消防隊員撲滅一般火災(zāi)時常用大量的冷卻劑,如水等。請你說出以上兩種滅火方法的主要原理分別是什么?________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列儀器:①燒杯、诰凭珶簟、坭F架臺、茉嚬堋、萃斜P天平 ⑥集氣瓶,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時不需要的儀器是
A. ①⑤ B. ①②④⑥ C. ①②⑤ D. ①②③⑤
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