【題目】探究一:工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.某興趣小組用草酸晶體制取CO,并進行了如圖所示實驗。
試回答:
(查閱資料)草酸晶體(H2C2O42H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解生成CO2和CO。
(1)實驗前應先_____。
(2)進入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A中試劑是_____、C中的試劑是_____(填字母)。
a 濃硫酸 b 澄清的石灰水 c 氫氧化鈉溶液
(3)F裝置的作用是_____,若缺少該裝置,則所測氧元素的質(zhì)量分數(shù)將_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)
(4)某同學認為圖示裝置有不足之處,改進的方法是_____。
(5)寫出裝置D中氧化鐵與CO反應的化學方程式:_____。
探究二:求某草酸樣品中草酸晶體(H2C2O42H2O)的質(zhì)量分數(shù)。
稱取8.75g草酸晶體樣品配制50.00g溶液,取10.00g溶液加適量的稀硫酸,然后滴加25.00g3.16%KMnO4溶液,恰好反應完全。(已知:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O)
則KMnO4溶液顯_____色,25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量_____g.請計算樣品中草酸晶體(H2C2O42H2O)的質(zhì)量分數(shù)_____。[寫出計算過程,M2(H2C2O4)=90,M2(H2C2O42H2O)=126,M2(KMnO4)=158]。
【答案】檢查裝置氣密性 c a 防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入E裝置 偏大 在F裝置后面系一個氣球,收集尾氣,或點燃尾氣等 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 紫色 7.875g 90%
【解析】
探究一:
(1)實驗前應先檢查裝置氣密性。故填:檢查裝置氣密性。
(2)進入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A中試劑是氫氧化鈉溶液,用來吸收二氧化碳、C中的試劑是濃硫酸,用來吸收水蒸氣。故填:c;a。
(3)F裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入E裝置;若缺少該裝置,導致E裝置測定的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導致計算的氧元素質(zhì)量偏大,則所測氧元素的質(zhì)量分數(shù)將偏大。故填:防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入E裝置;偏大。
(4)圖示裝置有不足之處,即沒有處理尾氣,改進的方法是:在F裝置后面系一個氣球,收集尾氣,或點燃尾氣等。故填:在F裝置后面系一個氣球,收集尾氣,或點燃尾氣等。
(5)裝置D中高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,氧化鐵與CO反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
探究二:
KMnO4溶液顯紫色;25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量為:25.00g×3.16%=0.79g;
設H2C2O4質(zhì)量為x,
x=1.125g,
則H2C2O42H2O質(zhì)量為:1.125g÷90/126×5=7.875g,
樣品中草酸晶體(H2C2O42H2O)的質(zhì)量分數(shù)為:7.875g/8.75g×100%=90%,
答:樣品中草酸晶體(H2C2O42H2O)的質(zhì)量分數(shù)為90%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】連云港市進行中考化學實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集?疾橐(guī)定由學生抽簽確定考題,甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
Ⅰ.(1)下圖中儀器A的名稱是_____;甲同學抽到的考題是_____(填序號);實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是_____;寫出該實驗反應的化學方程式_____。
(2)下圖是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是___(填字母標號),其中裝置有誤的是___(填字母標號),改正的方法是_____。
(3)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,反應的化學方程式為_____。
Ⅱ.乙同學抽簽并完成實驗后,監(jiān)考老師要他回答如下問題,請你幫他回答。
(4)在過濾操作中,玻璃棒的作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗,實驗過程如下圖。請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_____;F_____;
(2)寫出A受熱分解的化學方程式:_____。
(3)白色固體F在加熱條件下生成B的反應屬于_____反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某元素的離子結構示意圖如圖所示,該元素的離子符號為Br﹣。
(1)圖中x=_____,Br屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”),
(2)如圖表示的微粒中,具有相似化學性質(zhì)的幾種微粒是_____。(填序號)以下微粒中與溴元素化學性質(zhì)相似的是_____。(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,下列說法正確的是( )
A. ③中氬氣(Ar)作反應物
B. 鈦酸亞鐵是鐵和鈦的合金
C. ②中為使原料全部轉化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1
D. ①中反應為:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酚酞試液是比較常見的酸堿指示劑之一,酚酞是白色或微帶黃色的結晶粉末,無臭,無味,它的化學式是C20H14O4,關于酚酞的下列說法正確的是( )
A. 酚酞由碳原子、氫原子、氧原子構成
B. 酚酞分子中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大
C. 酚酞中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比是10:7:2
D. 酚酞分子中含有38個原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】四十七中學化學活動小組在一次實驗中進行了如圖1所示實驗
先將稀鹽酸滴入圖1容器,然后將碳酸鈉溶液滴入圖1容器,觀察到立即產(chǎn)生白色沉淀,則滴入碳酸鈉溶液的過程中一定發(fā)生反應的化學方程式為_____,小組同學對無色溶液B的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,進行了進一步的探究活動。小葉同學認為一定含有的離子是_____,一定不含的離子是_____。
(提出猜想)溶液B中還含有什么離子?
(實驗探究)如圖2
(評價交流)請對小脈同學由實驗所得的結論進行評價_____;
(實驗結論)結合上述實驗最終確定B中還含有_____(填離子符號),從而推出還不含_____(填離子符號)。
(歸納總結)在確定溶液中可能存在的離子是否存在時,當確定某些離子存在后,可利用離子之間_____確定其他離子的存在情況。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學學習過的六種物質(zhì),A為草木灰主要成分,F為黑色固體,C、E發(fā)生中和反應,圖中用“一”連接的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應,“→”表示一種物質(zhì)可以轉化為另一種物質(zhì)(有些反應發(fā)生在溶液中,B與E可以相互轉化,題中已略去),請回答問題:
(1)寫出A、D的化學式:A_____,D_____。
(2)E和F反應的實驗現(xiàn)象_____。
(3)C轉化為B的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣及氧氣的性質(zhì)實驗裝置圖,請回答下列問題及填寫相關空白:
(1)圖中標注的A儀器的名稱是_____;
(2)B儀器在此實驗中的作用是_____;
(3)將上面兩個實驗裝置圖都補充完整(在圖中完成);_____
(4)寫出制氧氣反應的化學方程式_____;
(5)實驗中,待集氣瓶里的水排完以后的操作是_____,把集氣瓶移出水槽,正放在實驗臺上;
(6)硫粉是淡黃色固體,請寫出硫在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象_____;
(7)用收集到的氧氣完成如圖實驗時,觀察到:硫在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,其原因是:_____。
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