【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如圖所示信息完成相關(guān)計(jì)算。

（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）

（1）Na2CO3由 種元素組成；

（2）一個(gè)Na2CO3分子中Na、C、O的原子個(gè)數(shù)比為 ；

（3）Na2CO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 %（結(jié)果精確到0.1%）；

（4）計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

【答案】（1）3；（2）2:1:3（或54:48）；（3）45.3；（4）70.7%

【解析】（1）Na2CO3由鈉元素、碳元素和氧元素三種元素組成的；

（2）根據(jù)化學(xué)式可知，一個(gè)Na2CO3分子中Na、C、O的原子個(gè)數(shù)比為 2：1：3；

（3）Na2CO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ≈45.3%%；

（4）解：樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

106 100

x 5g

x=5.3g

該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ≈70.7%

答：樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.7%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列物質(zhì)放入汽油中，能形成溶液的是

A．面粉 B．冰塊 C．花生油 D．蔗糖

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【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法不正確的是

物質(zhì)

除雜方法

A

N2（ O2 ）

將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

B

CaCO3（NaCl）

溶解，過(guò)濾

C

CO（CO2）

將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液

D

Na2CO3溶液（NaOH）

滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是我們生活中最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一．

（1）下列生活中的“水”屬于純凈物的是 （填序號(hào)）．

A．湖水 B．雨水 C．蒸餾水 D．地下水

（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是 （填序號(hào)）．

A．大量使用化肥農(nóng)藥

B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉

D．生活污水直接排放

（3）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入 ．

（4）利用如圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成，試管“1”中的氣體是 ，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中的藥品需要分類(lèi)擺放到不同的藥品柜里面。下列藥品：①鎂條 ②碳酸鈣 ③黃銅 ④氫氧化鈉 ⑤稀硫酸 ⑥酚酞試液，你認(rèn)為可以擺放到同一個(gè)藥品柜的是

A. ①⑥ B. ④⑤ C. ①③ D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 降低溫度能使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B. t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

C. t1℃時(shí)，甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 將甲、乙、丙的飽和溶液從t2℃降至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》主要介紹我國(guó)各地的傳統(tǒng)美食，由于節(jié)目制作精良，受到了許多人的追捧。下列有關(guān)飲食的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 為了身體健康，必須均衡膳食

B. 為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶等海產(chǎn)品

C. 為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量防腐劑

D. 為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____________________________。

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫(xiě)下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

________

帶火星的木條復(fù)燃。

______

溶液中有氣泡放出，________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立。

（2）步驟①的目的是___________________________________。

（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、___________。

（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解的化學(xué)方程式為_______________________。

【拓展】要探究步驟⑤做過(guò)催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是____。（寫(xiě)一種）

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