用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)先把量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視凹液面最低處讀數(shù)為13ml，傾倒出一部分液體后，又俯視凹液面最低處讀數(shù)為4ml，這位同學(xué)取出的液體體積

A.9ml B.大于9ml C.小于9ml D.無法確定

B

【解析】

試題分析：仰視讀數(shù)，視線偏低讀數(shù)偏小，而造成量取的液體實(shí)際體積偏大，仰視凹液面最低處讀數(shù)為13ml，則量取的液體實(shí)際體積超過13mL；傾倒出一部分液體后，又俯視凹液面最低處讀數(shù)為4ml，俯視讀數(shù)視線偏高造成讀數(shù)偏大，即剩余的液體不足4mL，故倒出的液體體積超過9mL；

考點(diǎn)：量筒的使用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省宜陽縣紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?岳陽）如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5：1

C.反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

D.反應(yīng)前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

將甲、乙兩種物質(zhì)，分別加入盛有相同水的①、②號試管中。充分震蕩后發(fā)現(xiàn)：①號試管的液體中分散著小液滴；②號試管內(nèi)是無色透明的液體。則①號試管內(nèi)是 （選填“溶液”或“乳濁液”，下同）；②號試管內(nèi)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化

（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是 ，通過上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是

，這一現(xiàn)象說明 B燒杯的作用是 。

【實(shí)驗(yàn)二】乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是 此現(xiàn)象說明了： 。

如下圖所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．

查閱相關(guān)資料可知：已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量。③氨氣分子的相對質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5。由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是 。

【實(shí)驗(yàn)三】丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線 （“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了 ，同時(shí)還可以說明 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)海水淡化的方法不可行的是

A.加明礬使海水中的鹽分沉降，然后過濾以獲得淡水

B.利用太陽能將海水蒸餾淡化

C.在一定條件下將海水凝固以獲取淡水

D.用超濾膜使海水中較小的水分子通過，而較大的溶質(zhì)微粒不能通過從而獲得淡水

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在生活中，我們常會聽到這樣的話：食物變質(zhì)了、自行車生銹了……下列變化中屬于物理變化的是

①石油加工變成衣料 ②鐵礦石通過冶煉，轉(zhuǎn)化成鐵合金 ③沙子變成電腦芯片

④銅錠加工成銅絲 ⑤沙子堆成沙雕 ⑥ 頭發(fā)長長 ⑦頭發(fā)剪斷

A. ①②③⑥ B. ④⑤⑦ C. ②④⑤⑦ D. ②③④⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖甲是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是 （填名稱）

（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH，測量結(jié)果會 （填“偏大”、“不變”、“偏小”）

（3）今年5月，某市發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，此滅火原理是

（4）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是

A.面粉

B.白糖

C.純堿

D.植物油

E.硝酸鉀

（5）圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線

①t2°C 時(shí)將30ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為

②將t2°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

諺語詩詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列說法中，不正確的是

A.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點(diǎn)越低

B.“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C.“真金不怕火煉”是說明金的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

D.“百煉成鋼”與“鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

英國科技人員研制的自動(dòng)滅火陶瓷磚中壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。當(dāng)這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，磚釋放出的氦氣和二氧化碳就能抑制和撲滅火，其滅火原理是

A．清除可燃物 B．使可燃物與空氣隔絕

C．降低可燃物的著火點(diǎn) D．使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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