【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)圖①所示元素屬于_______________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)圖中表示陰離子的是圖_______________(填序號)

(3)④與⑤形成的化合物的化學(xué)式為______________

【答案】非金屬 AlCl3

【解析】

(1)圖①為元素周期表信息示意圖,中間的漢字“碘”為元素名稱,碘是“石”字旁,因此該元素屬于非金屬元素。

(2)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);陽離子中,質(zhì)子數(shù)﹥核外電子數(shù);陰離子中,質(zhì)子數(shù)﹤核外電子數(shù)。從提供的幾個(gè)粒子結(jié)構(gòu)示意圖中可以看出,圖③表示的粒子中,質(zhì)子數(shù)為8,核外電子數(shù)為10,質(zhì)子數(shù)﹤核外電子數(shù),帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,該粒子為陰離子。

(3)圖④表示的是鋁離子,屬于鋁元素,圖⑤表示的是氯原子,屬于氯元素。氯元素和鋁元素形成化合物時(shí),氯原子的最外層是7 個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到一個(gè)電子使其最外層達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),氯原子得到一個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷,變成氯離子,顯-1價(jià);鋁原子最外層有3個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層的3個(gè)電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),鋁原子失去3個(gè)電子帶3個(gè)單位正電荷,變成鋁離子,顯+3價(jià)。氯離子和鋁離子相互作用形成化合物氯化鋁,根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,化學(xué)式為:AlCl3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國成功發(fā)射的“嫦蛾三號” 使用長三丙運(yùn)載火箭 其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2), 和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑,當(dāng)兩者完全反應(yīng)生成三種新物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O, 下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為N2

B該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)

CN2O4屬于氧化物,在反應(yīng)中做助燃劑

D反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯氣(Cl2)是一種有毒的氣體,工業(yè)上常用濃氨水來檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否發(fā)生泄漏。下圖為少量濃氨水檢驗(yàn)氯氣泄漏反應(yīng)原理的微觀示意圖。

1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,判斷下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_______ (填字母序號)。

A 乙物質(zhì)的存在證明了濃氨水具有揮發(fā)性

B 參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1: 1

C 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D 反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

2)根據(jù)上圖寫出檢驗(yàn)泄露原理的化學(xué)方程式是________。

3)如果氯氣發(fā)生泄露,可能會(huì)在周圍空氣中看到有白霧出現(xiàn),試根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物的成分分析白霧產(chǎn)生的原因是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,通過實(shí)驗(yàn)探究鐵釘銹蝕的條件。下列說法不正確的是

A.①中甲、乙、兩三處比較,生銹最明顯的地方是丙

B.②中使用煮沸的蒸餾水,目的是除去水中的氧氣

C.②中植物油的作用是隔絕空氣,③中氯化鈣的作用是作干燥劑

D.①②③對比實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.鑒別氯化鉀和氯化銨

B.探究可燃物的燃燒條件

C.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

D.探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實(shí)際問題或?qū)嶒?yàn)的解釋正確的是

A.甲圖:人用力推箱子,即使箱子未動(dòng)人對箱子也做了功

B.乙圖:漁民叉魚時(shí),下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的反射原理

C.丙圖:可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳

D.丁圖:蒸發(fā)食鹽水時(shí),玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是

A. 反應(yīng)前后,溶液的pH不變

B. 反應(yīng)前后,Na+和Cl-的數(shù)目不變

C. 反應(yīng)前后,H+和OH-的數(shù)目不變

D. 反應(yīng)前后,H2O的數(shù)目不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。現(xiàn)有A、B、C、 D四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示。

(1)A物質(zhì)相對分子質(zhì)量為________________________。

(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是____________,可做燃料的是_____________(填化學(xué)式)。

(3)C物質(zhì)的一個(gè)分子是由____________________________構(gòu)成的。

(4)寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取混合溶液100g于錐形瓶中,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液(如圖一),并不斷測定錐形瓶中溶液的pH,反應(yīng)過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中,當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時(shí),共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g. (忽略二氧化碳在水中溶解的量;氯化鈣溶液顯中性。)

1m點(diǎn)的數(shù)值是_____。

2)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

3)請計(jì)算圖二中C點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過程,最后結(jié)果精確到0. 1%)。

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