(2010?撫順)實(shí)驗(yàn)室欲配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液.請(qǐng)問:
(1)配制時(shí)需要氯化鈉固體的質(zhì)量是
4.5
4.5
g,水的質(zhì)量是
495.5
495.5
g.
(2)若用5%的氯化鈉溶液和水配制,需要5%的氯化鈉溶液質(zhì)量是
90
90
g.
分析:(1)500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液中所含溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量即配制溶液所需要氯化鈉的質(zhì)量,溶液與氯化鈉質(zhì)量差即配制溶液所需水的質(zhì)量;
(2)根據(jù)加水稀釋時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變,由欲配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液中所含氯化鈉質(zhì)量計(jì)算需要5%的氯化鈉溶液質(zhì)量.
解答:解:(1)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉固體的質(zhì)量=500g×0.9%=4.5g,水的質(zhì)量=500g-4.5g=495.5g;
(2)設(shè)需要5%的氯化鈉溶液質(zhì)量為x,則
500g×0.9%=x×5%
x=90g
故答案為:(1)4.5,495.5;(2)90.
點(diǎn)評(píng):對(duì)溶液加水稀釋時(shí),稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變,利用這一特點(diǎn)可將稀釋前后溶液建立等式以解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?撫順)某校實(shí)驗(yàn)室在搬遷時(shí),不慎把四瓶無色溶液的標(biāo)簽損壞,只知道它們分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液,為鑒別它們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn).
(1)各取少量四種溶液于四支試管中,分別滴入紫色石蕊溶液,先被鑒別出來的兩種溶液是
稀鹽酸(或HCl)
稀鹽酸(或HCl)
氯化鈉溶液(或NaCl)
氯化鈉溶液(或NaCl)

(2)為鑒別剩余的兩種溶液,可選擇兩種不同物質(zhì)類別的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所選試劑為
二氧化碳(或CO2
二氧化碳(或CO2
碳酸鈉溶液(或碳酸鉀溶液或Na2CO3或K2CO3等)
碳酸鈉溶液(或碳酸鉀溶液或Na2CO3或K2CO3等)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?撫順)下圖A和B是實(shí)驗(yàn)室用來制取氣體的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題.

(1)若要用A裝置制取干燥的二氧化碳,需在分液漏斗中加入的藥品是
稀鹽酸(或HCl)
稀鹽酸(或HCl)
;瓶①中加入的藥品是
濃硫酸(或濃H2SO4
濃硫酸(或濃H2SO4
.利用A裝置還可制取的一種氣體是
氧氣(或O2
氧氣(或O2

(2)B是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,其中還缺少的一種儀器是
酒精燈
酒精燈
,B中棉花的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管(或防止藥品粉末進(jìn)入導(dǎo)管)
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管(或防止藥品粉末進(jìn)入導(dǎo)管)
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?撫順)某興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證金屬的化學(xué)性質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里將一小塊黃銅(銅鋅合金)放入燒杯中,加入一定量的稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾得固體和濾液.同學(xué)們對(duì)剩余固體以及濾液中溶質(zhì)的成分展開討論:
甲同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定含有Cu,他猜想的理論依據(jù)是
在金屬活動(dòng)性順序中,銅位于氫后不與酸反應(yīng)
在金屬活動(dòng)性順序中,銅位于氫后不與酸反應(yīng)

乙同學(xué)認(rèn)為剩余固體中可能還含有Zn,他猜想的理由是
稀硫酸量不足,鋅有剩余
稀硫酸量不足,鋅有剩余

如果甲同學(xué)的猜想是正確的,你認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)一定含有
硫酸鋅
硫酸鋅
,可能含有
硫酸
硫酸

為了確定可能含有的物質(zhì)是否存在,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量濾液倒入盛有鋅粒的試管中
取少量濾液倒入盛有鋅粒的試管中
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
該物質(zhì)存在
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了處理并回收剩余金屬,說出這樣做的意義
防止腐蝕鐵制下水管道
防止腐蝕鐵制下水管道
(只答一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?泉州)實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖所示:

請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,b
集氣瓶
集氣瓶

(2)選用發(fā)生裝置B可用來制取
氧氣
氧氣
氣體,收集該氣體可用裝置
D或E
D或E
(填裝置序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)小紅用家里的小針筒和費(fèi)藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示)替代裝置B,得到老師的表揚(yáng),用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
①③
①③
(填序號(hào)).

①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì).

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