【題目】實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水或高錳酸鉀來(lái)制取O2，這兩種方法相比較，下列說(shuō)法中正確的是

A．反應(yīng)都不需要加熱

B．反應(yīng)類型不同

C．所用藥品的狀態(tài)完全相同

D．兩種方法都可以用排水法或向上排空法收集O2

【答案】D

【解析】

試題分析：實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水或高錳酸鉀來(lái)制取O2，這兩種方法制取氧氣時(shí)，雙氧水不需加熱；都屬于分解反應(yīng)；所用藥品的狀態(tài)不完全相同；生成的氧氣的性質(zhì)是一樣的，故都可以用排水法或向上排空法收集O2，是正確的敘述，答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程可表示為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水。下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是

A．沉降 B．過(guò)濾 C．吸附 D．消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

（1）干冰____________；（2）2個(gè)鈣離子___________；

（3） n個(gè)硫酸根離子____________；（4）3個(gè)水分子___________；

（5）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液加入，溶液的pH的變化如圖所示。試回答：

（1）a點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有_____________________。（用化學(xué)符號(hào)表示）

（2）當(dāng)pH=7時(shí)，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為____________。

（3）計(jì)算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．洗滌試管時(shí)，先洗內(nèi)壁后洗外壁

B．取用液體藥品時(shí)若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取5mL

C．用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管下端應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁

D．把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中時(shí)，應(yīng)由上向下緩慢插入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個(gè)質(zhì)子和4個(gè)中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為（　�。�

A. 7 B. 4 C. 3 D. 1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。右圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“食用碘鹽”屬于_________________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是_____________。

（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．鐵 B．二氧化碳 C．氫氣 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品包裝學(xué)問(wèn)大

①我區(qū)特產(chǎn)--嘶馬羊耳，采用真空包裝，延長(zhǎng)了食品的保質(zhì)期，原理是 ；

②下圖是“504雙吸劑”的標(biāo)簽，請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：

a．其中至少含有 種單質(zhì)；

b．為測(cè)定此雙吸劑的使用效果，取足量雙吸劑做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，進(jìn)入試管中水的體積 21%（填“＞”、“＜”或“=”），理由是 ；

c．部分失效的雙吸劑中，有紅棕色固體，其主要是 （填化學(xué)式）；

d．此雙吸劑中，NaCl的作用可能是 ．

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