A | B | C | |
放入蘋(píng)果起始時(shí)間 | 下午2:00 | 下午2:00 | 下午2:00 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 下午2:03 蘋(píng)果變色 | 下午2:09 蘋(píng)果變色 | 下午2:19 蘋(píng)果未變色 |
A | B | |
進(jìn)入水的體積 | 200mL | 42mL |
消耗氣體的體積 | 50mL | 8mL |
分析 (1)①根據(jù)探究該實(shí)驗(yàn)的目的:“探究氧氣是否參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程”,所以缺少一瓶氧氣;
②根據(jù)C瓶中紅磷燃燒消耗掉氧氣,剩余的主要是氮?dú)猓?br />結(jié)論:根據(jù)A、B瓶?jī)?nèi)有氧氣,C瓶?jī)?nèi)沒(méi)氧氣,且有氧氣的蘋(píng)果都變色,比較即可得出蘋(píng)果變色與氧氣有關(guān);
(2)分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實(shí)驗(yàn),待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾,至水不再進(jìn)入集氣瓶中,測(cè)量進(jìn)水的體積便知白磷消耗氧氣的體積.進(jìn)而求算出蘋(píng)果消耗的氧氣;
(3)根據(jù)用紅磷測(cè)量空氣中氧氣的含量分析注意事項(xiàng).
解答 解:(1)①因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的目的是探究氧氣是否參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程,所以需要一瓶氧氣.
故答案為:氧氣;
②紅磷燃燒消耗掉氧氣,所以瓶?jī)?nèi)的氣體是氮?dú)猓?br />故答案為:氮?dú)猓?br />③由于A、B瓶?jī)?nèi)有氧氣,C瓶?jī)?nèi)沒(méi)氧氣,且A、B瓶?jī)?nèi)蘋(píng)果變色.
故答案為:蘋(píng)果變色與氧氣有關(guān);
(2)由于A瓶是250mL純氧氣,進(jìn)入水是200mL,說(shuō)明蘋(píng)果消耗了50mL氧氣.B瓶?jī)?nèi)是250mL空氣,氧氣的含量是250mL×$\frac{1}{5}$=50mL,而進(jìn)入的水是42mL,說(shuō)明蘋(píng)果消耗氧氣的體積為:50mL-42mL=8mL,
故答案為:分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實(shí)驗(yàn),待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾,至水不再進(jìn)入集氣瓶中,測(cè)量進(jìn)水的體積便知白磷消耗氧氣的體積;8;
(3)本實(shí)驗(yàn)的導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因與紅磷的量,裝置的氣密性等有關(guān).
故答案為:裝置的氣密性不好.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蘋(píng)果的變色與氧氣有關(guān),也通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了消耗氧氣的體積,通過(guò)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)考查了學(xué)生的自主創(chuàng)新的思維和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaCl、BaCl2、CuSO4、KNO3 | B. | NaCl、Na2CO3、KNO3、KCl | ||
C. | NaOH、FeCl3、MgSO4、KCl | D. | Ba(NO3)2、NaCl、H2SO4、HCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO2 | B. | SO2 | C. | FeO | D. | O2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源 | |
B. | 空氣中的氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣 | |
C. | 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 | |
D. | 空氣中稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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