【題目】高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。
(1)工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于___ (填字母序號)。
A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng)
(2)利用CO氣體模擬煉鐵。寫出反應(yīng)原理___,其中澄清石灰水是驗證其中的種生成物,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
(3)探究實驗:分別用不同量的鋅加入到一定量的Mg (NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。以下是不同情況下對固體或和濾液成分的探究。
若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有的金屬為____。
猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg (NO3)2、Zn (NO3)2、AgNO3,請分析該猜想是否合理。原因是什么?__。
【答案】B 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 Zn、Cu、Ag 不同意,銅的金屬活動性比銀強,鋅會先置換出銅 若溶液中有硝酸銀,就一定含有硝酸銅
【解析】
(1)氧化鋁在通電的條件下生成鋁和氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(2)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)在金屬活動性順序中,鎂>鋅>氫>銅>銀,所以鋅不能與Mg (NO3)2溶液反應(yīng);鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)會,鋅再與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅,所以若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說明固體中有鋅,鋅有剩余,則溶液中銀、銅全部被置換出來,所以該固體含有的金屬為銀、銅、鋅;由于向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說明固體中有鋅,鋅有剩余,則溶液中銀、銅全部被置換出來,所以濾液中不可能含有AgNO3。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、玻璃、洗滌劑、肥皂、制革等工業(yè),是一種重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻。
I、呂布蘭法
1789年,法國醫(yī)生呂布蘭 (N.Leblanc,1742﹣1806)以食鹽、濃硫酸、木炭和石灰石為原料,開創(chuàng)了規(guī);I(yè)制取碳酸鈉的先河,具體流程如圖:
(1)碳酸鈉俗稱_____。
(2)在高溫條件下,②中發(fā)生兩步反應(yīng),其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________。
(3)③中“水浸”時通常需要攪拌,其目的是________。
(4)不斷有科學(xué)家對呂布蘭法進行改進,是因為此法有明顯不足,請寫出一條不足之處______。
Ⅱ、索爾維法
1892年,比利時工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉,又稱索爾維法。原理如下:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉,進而制得碳酸鈉。
實驗操作如下:
①關(guān)閉K1,打開K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開K1通入CO2;
②待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時,關(guān)閉K2停止通NH3,一段時間后,關(guān)閉K1停止通CO2;
③將三頸燒瓶內(nèi)的反應(yīng)混合物過濾、洗滌、低溫干燥,并將所得固體置于敞口容器中加熱,記錄剩余固體質(zhì)量。
加熱時間/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 未記錄 | 15.3 | 13.7 | 11.9 | 10.6 | 10.6 |
請回答下列問題:
(5)飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(6)三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是_____
(7)①根據(jù)實驗記錄,計算t2時 NaHCO3固體的分解率 (已分解的 NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值),請寫出計算過程_________。
②若加熱前NaHCO3固體中還存在少量NaCl,上述計算結(jié)果將_____ (填“偏大”、“偏小或“無影響”)。
(8)制堿技術(shù)在很長一段時間內(nèi)把持在英、法等西方國家手中,我國化學(xué)工程專家侯德榜先生獨立摸索出索爾維法并公布與眾,又于1943年創(chuàng)造性地將制堿與制氨兩種工藝聯(lián)合起來,基本消除廢棄物的排放,同時生產(chǎn)出碳酸鈉和氯化銨兩種產(chǎn)品,這就是著名的侯氏制堿法。下列認識或理解正確的是_____
①科學(xué)認識是在曲折的、艱辛的積累過程中不斷進步的;
②“科技興邦、實業(yè)救國”是侯德榜先生回國研究的巨大動力;
③侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,它符合當(dāng)今“綠色化學(xué)”的理念。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2014年索契冬季奧運會上,中國運動員共獲得了九枚獎牌,成為亞洲體壇霸主。
①圖1是速度滑冰運動員使用的刀冰鞋,刀冰鞋中含有的金屬單質(zhì)是______(寫化學(xué)式)。制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請用化學(xué)方程式表示鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜的過程______。
②圖2是2014年索契冬奧會的火炬,火炬外形像神話傳說中的火鳥,采集圣火,在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點位置,打開閥門,火炬將被點燃,將燃料噴向凹面鏡焦點位置的目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號或示意圖填空:
兩個氫原子______;鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖______;4個氨氣分子______;
硫酸根離子______;氧化鐵______;氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(提出問題)某化學(xué)興趣小組通過未名化學(xué)教研團隊的老師了解到碳和濃硫酸在加熱條件下會發(fā)生反應(yīng)生成水、二氧化硫和另一種氣體。他們決定對這種未知氣體進行探究。
(作出假設(shè))小紅認為該氣體可能是CO2,她的依據(jù)是______。你認為還可能是______。
(查閱資料)
(1)SO2通入澄清石灰水會產(chǎn)生白色渾濁,且反應(yīng)形勢與二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)很相似。
(2)SO2會使品紅溶液褪色
(3)高錳酸鉀溶液可以吸收SO2
(實驗)
(4)裝置連接順序為:A-C-D-B-E-B-F-B,D的作用是______,若F裝置中無現(xiàn)象,請寫出碳和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(5)請寫出SO2通入澄清石灰水會產(chǎn)生白色渾濁的反應(yīng)方程式______
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:a ,b .
(2)實驗室選用A、F裝置制取氧氣,化學(xué)方程式為 .
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,若要得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),選用D裝置收集二氧化碳的原因是 .
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【題目】A,B,C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( )
A. t1℃時,A的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B. 將t2℃A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變
C. 在t2℃,A,B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
D. 要從B溶液中得到B,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示初中化學(xué)常見物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系,(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已經(jīng)省略)A、C是由相同元素組成的液體,C是最常見的溶劑,D、I為氣體,其中I能使石灰水變渾,k是紅棕色粉末,F、H、L都是黑色固體,L、E是最常見的金屬。
(1)請寫出物質(zhì)化學(xué)式C______I______E______。
(2)請寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式______。
(3)反應(yīng)⑦基本反應(yīng)類型是______。
(4)圖中①--⑦中屬于化合反應(yīng)的有______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是( )
A. 氧氣無須提前制備和收集
B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實驗更安全
C. 該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生黑色固體
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