【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)

(實(shí)驗(yàn))下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)寫出圖中編號(hào)儀器名稱:①____________________。

2)用A 裝置制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。若用裝置B 制取氧氣則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,裝置 B 和裝置C 比較優(yōu)點(diǎn)是_______________。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________,若要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,整套裝

置導(dǎo)管接口的正確連接順序是 a→_____________(依次填導(dǎo)管接口,用 a、bc表示)。

(實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)室中配制 10%的氯化鈉溶液。

1)實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和____________。

2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、___________、溶解、轉(zhuǎn)移、裝瓶并貼標(biāo)簽。

3)用量筒量水俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填、“=”10%。

【答案】分液漏斗 可以控制反應(yīng)速率 decb 玻璃棒 稱量、量取

【解析】

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:(1)儀器①的名稱是:分液漏斗;

2A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體,且試管口有棉花,故適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

裝置B適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體,適用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

裝置B與裝置C相比的優(yōu)點(diǎn)是:可以通過控制藥品的滴加速率,控制反應(yīng)速率,故填:可以控制反應(yīng)速率;

3)實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

4)濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應(yīng),可以用于干燥二氧化碳,洗氣應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”,二氧化碳的密度比空氣大,用D裝置收集二氧化碳,應(yīng)從c端進(jìn)入,故若要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,整套裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是:adecb;

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:(1)實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,步驟有:計(jì)算、稱量、量取(需要用到的玻璃儀器:量筒、膠頭滴管);溶解(需要用到的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒),故填:玻璃棒;

2)實(shí)驗(yàn)步驟有:計(jì)算(計(jì)算所需的氯化鈉和水的質(zhì)量)、稱量(稱量所需氯化鈉的質(zhì)量)、量取(量取所需水的體積)、溶解、轉(zhuǎn)移、裝瓶并貼標(biāo)簽,故填:稱量、量取;

3)俯視讀數(shù),讀取數(shù)值大于實(shí)際數(shù)值,使量取水的體積偏小,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量減小,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)>10%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)

(演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(提出問題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

(假設(shè)猜想)針對(duì)疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH

猜想四:有Na2SO4、H2SO4NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是_____

(實(shí)驗(yàn)探究)

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有_____

(2)老師給小組提供了pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)2個(gè)方案繼續(xù)按如表探究.

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

_____

_____

____

____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:

12個(gè)鉀原子______

23個(gè)鋁離子______;

3)氬氣______;

4)三個(gè)五氧化二磷分子______;

5)碳酸根離子______。

6)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)______;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖A為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為鎂元素在元素周期表中的部分信息.下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.鎂離子核外有兩個(gè)電子層

B.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C.鎂元素的原子序數(shù)等于鎂元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

D.由于元素原子的核外電子層數(shù)與元素所在的周期數(shù)相同,可知鎂元素位于第2周期

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分為硫酸鈣)。簡(jiǎn)易流程如圖,主要的反應(yīng)為:。

1)流程中石灰石加水制成石灰石漿的目的是 ____________。反應(yīng)中 X 的化學(xué)式為____________,硫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化為________________。

2)減少二氧化硫的排放,主要為了_________________

A 減緩溫室效應(yīng)

B 減少酸雨形成

C 防止破壞臭氧層

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、ZW分別表示四種不同的物質(zhì))。

回答下列問題:

1該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有____________種;

2該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用XY、ZW表示為____________________________;

3上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符號(hào)可表示為A2-,則m的值為______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A足量鎂條在密閉容器中燃燒

B向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量的鋁片

C將鐵釘加入足量的硫酸銅溶液中

D一定條件下氧化銅和碳粉恰好完全反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測(cè)定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

丙烷

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2.2

6.4

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

3.6

2.2

a

下列判斷正確的是( )

A. 表中a的值為2.8 B. X可能是該反應(yīng)的催化劑

C. X不可能含有氫元素 D. X只含碳元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span> ______________________(填寫儀器序號(hào)字母)

②以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______

③若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,溶液的質(zhì)量將_______(填增大”“減小”“不變之一))請(qǐng)解釋原因_______

2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液和 MnO2 為原料制備氧氣,并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含 C、HO 三種元素),所選儀器按“A→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管的順序連接(C1,C2 為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))請(qǐng)回答下列問題:

①儀器 A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________。

②儀器 E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為Mg,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器 C2 質(zhì)量增加 ag,儀器 B 質(zhì)量增加 bg,則Mg 該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為_______g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)

③裝置中沒有連接儀器 C1,按照②測(cè)算出的該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將________(填偏小”“偏大”“基本一致之一)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案