【題目】某水溶液中含有以下離子中的若干種:,現(xiàn)取兩份溶液各100ml,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀生成;

2)第二份加足量BaCl2溶液后,得沉淀物6.63g,經(jīng)足量硝酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為4.66g;在所得濾液中加入AgNO3溶液有溶液生成。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

1)寫出第(2)步中生成沉淀的反應(yīng)方程式:______________________

2)根據(jù)第(1)(2)步實(shí)驗(yàn)操作判斷原溶液中__________。(填肯定有、肯定無(wú)、可能有

3)原溶液中的個(gè)數(shù)比為__________________

4)原溶液中的離子:________________________。

【答案】BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KClBaCl2+K2CO3═BaCO3↓+2KCl 可能有 12 Ca2+

【解析】

第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生,白色沉淀可能為碳酸銀、硫酸銀、氯化銀,說(shuō)明溶液中可能存在Cl-、CO32-、SO42-;

第二份加足量BaCl2溶液后,得沉淀物6.63g,經(jīng)足量硝酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為4.66g,說(shuō)明生成的沉淀能部分溶于鹽酸,所以溶液中含有CO32-、SO42-,而Ca2+CO32-不共存,所以沒(méi)有Ca2+;由電荷守恒可知,一定有陽(yáng)離子為K+,所得濾液中加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生,沉淀為AgCl,但加氯化鋇引入氯離子,綜上可知溶液中一定有CO32-SO42-,可能有Cl-,一定沒(méi)有Ca2+。

1)溶液中一定含有的陽(yáng)離子是鉀離子,故第(2)步中生成沉淀的反應(yīng)是氯化鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,氯化鋇和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,故填:BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl、BaCl2+K2CO3═BaCO3↓+2KCl

2)根據(jù)第(1)(2)步實(shí)驗(yàn)操作判斷原溶液中氯離子可能有;

3)一定有,且二者的個(gè)數(shù)比為=12;

4)原溶液中肯定沒(méi)有Ca2+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把一定質(zhì)量的純凈物A9.6gB在一定條件下按下圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B消耗完時(shí),可生成8.8gD物質(zhì)和5.4gE物質(zhì)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是______。

2)請(qǐng)判斷A物質(zhì)中是否含有氧元素______。

3)試推斷A物質(zhì)中各元素之間的質(zhì)量比______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有以下幾種物質(zhì),其中A是淡黃色固體粉末,它可以在D中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;B是黑色物質(zhì)且在D中燃燒只生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體Y;C是一種金屬,也可在D中燃燒,且火星四射,生成一種黑色固體Z。請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題:

1A物質(zhì)名稱是______。

2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____Z_____,

3BD中燃燒的文字表達(dá)式:______

4Y______構(gòu)成。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞初中化學(xué)知識(shí)開展實(shí)驗(yàn)。

1)除去固體中混有的少量的實(shí)驗(yàn)操作是:加適量水溶解加熱得到熱飽和溶液_____→過(guò)濾→洗滌→干燥。

2)用稀硫酸鑒別假黃金(銅鋅合金),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)用水鑒別下列各組固體物質(zhì),可行的是_____(填字母)。

A 氫氧化鈉和硝酸銨 B 硫酸銅和氯化鈣 C 氯化鈉和硫酸鈉

4)用加熱的方法驗(yàn)證,酚醛塑料制成的炊具的手柄是用_____(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料制成的。

5)用濃硫酸配制10%稀硫酸時(shí),不需要用到的儀器_____(填字母)。

A 托盤天平 B 膠頭滴管 C 漏斗 D 量筒

6)某種混合氣體中可能含有、,為驗(yàn)證其成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將混合氣體通過(guò)灼熱的,有紅色物質(zhì)生成;再通過(guò)溶液,氣體體積明顯減小;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則下列說(shuō)法中正確的是_____(填字母)。

A 一定有,肯定無(wú) B 一定有,可能有

C 一定有,可能有 D 一定有,肯定無(wú)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于乙醇(C2H5OH)說(shuō)法正確的是(

A.乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量是46g

B.乙醇是由碳原子、氫原子、氧原子組成

C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為32

D.等質(zhì)量的乙醇和乙烯(C2H4)在氧氣中完全燃燒時(shí),耗氧量不相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是( )

A.三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲

B.時(shí)甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,均為40

C.時(shí)將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙

D.時(shí)用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液,所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是小美配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)配制過(guò)程的先后順序是_______(填裝置序號(hào))。

(2)指出圖中錯(cuò)誤的操作:________

(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因有________(答一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小英同學(xué)從水庫(kù)中取出渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①將水樣靜置,用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,其操作規(guī)范的是______(填標(biāo)號(hào))。

a.用玻璃棒引流 b.濾紙邊緣高出漏斗 c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁

d.將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗內(nèi)壁

e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度

②向過(guò)濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的______性除去雜質(zhì)和臭味。

③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說(shuō)明該水樣屬于____(填硬水軟水)。

④生活中常用______(填煮沸”“靜置沉淀過(guò)濾)的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

⑤為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛(ài)惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是______(填標(biāo)號(hào))。

A生活污水直接排放 B提倡使用節(jié)水器具

C工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 D園林澆灌用滴灌、噴灌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見(jiàn)微知著”,也能夠“見(jiàn)著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,如圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息,請(qǐng)回答:

1)鈉原子的核外電子層數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。

2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。

3)化學(xué)反應(yīng)前后,氯元素的化合價(jià)為_____。

4)構(gòu)成氯化鈉的離子是_____(填微粒符號(hào))。

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