【題目】下列課外實驗得出的結(jié)論錯誤的是

A.燃燒條件的實驗------說明煤塊不能燃燒

B.石墨導電實驗-------說明石墨具有導電性

C.生成炭黑的實驗--------說明石蠟中含有碳元素

D.探究雞蛋殼的成分--------根據(jù)石灰水變渾濁推測雞蛋殼里可能含有碳酸鈣

【答案】A

【解析】

A、如圖所示，煤塊與乒乓球碎片都是可燃物且都與空氣接觸，煤塊不能燃燒，乒乓球碎片能夠燃燒，說明燃燒時溫度需要達到可燃物的著火點，A選項結(jié)論錯誤，符合題意；

B、如圖所示實驗，將石墨接入電路，閉合開關(guān)會發(fā)現(xiàn)燈泡亮，說明石墨具有導電性，B選項結(jié)論正確，不符合題意；

C、如圖所示，蠟燭火焰上方的盤底出現(xiàn)了炭黑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭中含有碳元素，C選項結(jié)論正確，不符合題意；

D、碳酸鈣與醋酸反應(yīng)能生成二氧化碳。如圖所示，雞蛋殼與醋酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳，推測雞蛋殼中可能含有碳酸鈣，D選項結(jié)論正確，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究堿的性質(zhì)，進行如下實驗。

（1）如甲圖所示，加入一定量的鹽酸后，溶液紅色褪去，反應(yīng)過程中溶液溫度是____________ (填“升高”或“降低”),反應(yīng)的化學方程式為______________。

（2）乙圖所示，在NaOH溶液中通入CO2,然后滴加氯化鋇溶液(呈中性)如丙圖。有白色沉淀產(chǎn)生。說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),則乙中反應(yīng)的化學方程式為____________________；丙中反應(yīng)的化學方程式為______________。

（3）實驗結(jié)束后廢液處理。實驗結(jié)束后將試管丙內(nèi)所有物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，再將甲燒杯所得溶液緩慢加入,全部加入充分攪拌后測得溶液pH為3。在將甲燒杯所得溶液緩慢加入的過程中,大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_________________。最終大燒杯中除了酚外,還含有的溶質(zhì)是_________________。最后，調(diào)節(jié)pH接近7,達到排放標準。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。

請回答下列問題:

(1)將A、B裝置連接,可檢驗二氧化碳，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為:_____。用D裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞.將瓶中的氣體沿C裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時____，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

(2)反應(yīng)制取的二氧化碳氣體中�；煊猩倭克魵�，可通過盛有____的D裝置，貝該混合氣體應(yīng)從D裝置的______口(填“b”或“c”)通入。

(3)一氧化碳與二氧化碳組成元素相同， 但性質(zhì)差異很大，如一氧化碳具有還原性，而二氧化碳卻沒有，其原因是_____。下圖是某同學利用一氧化碳的還原性，設(shè)計的一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實驗裝置圖.請回答:

①實驗一段時間后，玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學方程式是_______。

②請指出該裝置的不足之處是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】五氧化二釩（V2O5）是一種重要的化工催化劑。從廢釩催化劑中回收V2O5既避免污染環(huán)境又有利于資源綜合利用。廢釩催化劑的主要成分有V2O5、V2O4、K2SO4、Fe2O3、Al2O3和SiO2等，其中SiO2既不溶于水也不溶于H2SO4．以下是一種回收V2O5的工藝路線：

（1）“酸浸”時V2O5轉(zhuǎn)化為（VO2）2SO4．寫出V2O5和H2SO4發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。

（2）濾渣的主要成分為_____。

（3）“煅燒”中生成的H2O和V2O5的化學計量數(shù)之比為1：1．該反應(yīng)的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒堿、熟石灰是兩種重要的堿，回答與它們有關(guān)的下列問題。

（1）用于改良酸性土壤是熟石灰、燒堿中的_______；

（2）實驗室常用石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______；

（3）燒堿溶液、石灰水都能使無色酚酞溶液變紅、與酸反應(yīng)生成鹽和水、與某些鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿，從微觀角度看它們具有這些相似化學性質(zhì)的原因是_______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答相關(guān)問題:

(1)實驗一:滴加液體試劑的儀器名稱是_____________，實驗中所測溶液pH的數(shù)值將____ (選填 “偏大”“偏小”或“不變”)。

(2)實驗二:燃著的酒精燈的作用是_________________，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式__________________。

(3)實驗三:檢驗所用水是否屬于軟水，可使用的物質(zhì)是_________________，制好的汽水打開瓶蓋后有大量氣體逸出，其主要原因是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬涂層光纖是在光纖的表面徐布Cu- A1合金層的光纖。為測定金屬涂層光纖材料Cu- A1合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙、丙同學稱取該樣品于燒杯中，進行實驗，充分反應(yīng)，測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗

甲

乙

丙

加入合金樣品粉末的質(zhì)量/g

20

20

40

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

200

100

100

燒杯中剩余物的質(zhì)量/g

218

118

138

(1)實驗中合金樣品粉末與稀硫酸恰好完全反應(yīng)的實驗是 (填“甲”、“乙”或“丙”)。

(2)該鋁合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為多少？ (寫出計算過程)

(3)實驗后，甲、乙、丙同學將各自的燒杯中剩余物倒入指定容器中，指定容器中物質(zhì)的總質(zhì)量最終為 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立“宏觀-微觀”之間的聯(lián)系，是化學學習的重要方法。請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）A、B、C中屬于陽離子的是________（填字母序號），其離子符號為_________

（2）硒元素被科學家稱為“抗癌之王”，科學界研究發(fā)現(xiàn)血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān)。如圖二是硒元素的相關(guān)信息，硒元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素，硒與元素周期表中第二周期的_________(填元素名稱)化學性質(zhì)相似，硒元素和鈉元素組成化合物的化學式為_________

（3）下圖是某個反應(yīng)的微觀示意圖：

①請將圖示后兩個方框中的微觀粒子示意圖補畫完全，使反應(yīng)成立。__________________

②請用化學方程式表示該反應(yīng)______________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗老師請化學興趣小組的同學幫助他將失去標簽的鹽酸、氫氧化鈉和硝酸鉀三瓶溶液鑒別出來，重新貼好標簽。為了鑒別這三種溶液，他們用試管各取三種溶液少許，編號為A、B、C，分別滴加酚酞試液，觀察到A溶液變紅色，B、C兩溶液無變化；另用兩支試管再各取B、C少許，分別滴加碳酸鈉溶液，觀察到C溶液有氣泡產(chǎn)生，B溶液無變化。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，請你推測：

（1）A溶液中溶質(zhì)的化學式為___________，B溶液中溶質(zhì)的化學式為_______________；

（2）C溶液滴加碳酸鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________。

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