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根據(jù)事實,寫出有關化學反應的文字表達式及其所屬的基本反應類型.
(1)點燃鎂條作信號彈:
 
 

(2)硫磺在氧氣中燃燒:
 
 

(3)燃燒木炭:
 
 

(4)高錳酸鉀受熱:
 
 
).
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂,反應的文字表達式為:鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)硫磺在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應的文字表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(3)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應的文字表達式為:碳+氧氣
點燃
二氧化碳;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:(1)鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;化合反應;(2)硫+氧氣
點燃
二氧化硫;化合反應;(3)碳+氧氣
點燃
二氧化碳;化合反應;(4)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

碳元素是組成許多物質的基本元素.
(1)寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式
 

(2)分析如表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有
 

1g物質完全燃燒
產生二氧化碳的質量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
3.6732
(3)為提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,該反應的微觀示意圖如圖,則生成物的分子個數(shù)比為
 

(4)液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災,下列說法正確的是
 
(填字母序號).
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案
B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低可燃物的著火點
(5)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

近來禽流感疫情引起國人關注,據(jù)報道,藥物扎那米韋(化學式為C12H20N4O7)對人感染H7N9禽流感病毒治療有效.下列有關扎那米韋的說法不正確的是(  )
A、扎那米韋不屬于有機高分子化合物
B、扎那米韋中碳元素、氫元素和氮元素的質量比為12:20:4
C、扎那米韋的相對分子質量為332
D、1個扎那米韋分子由12個碳原子、20個氫原子、4個氮原子和7個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類是化學學習和研究的重要方法之一,下列分類中不正確的是( 。
A、硫酸銅、食鹽、純堿--鹽
B、硫酸銨、硝酸鉀、尿素--氮肥
C、空氣、煤油、碘酒--混合物
D、硫元素、氧元素、氮元素--非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、白磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B、鐵銹與稀鹽酸反應后溶液由無色變成了淺綠色
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D、電解水負極得到的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

140g某物質的溶液蒸發(fā)70g水或者加入30克溶質,均得到同溫度、同溶質質量分數(shù)的不飽和溶液,則原溶液中有溶質多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱一黑色粉末固體,并將所得氣體通入50克燒堿溶液中發(fā)現(xiàn)溶液變成了54.4克,再用146克10%的鹽酸滴加剩余黑色粉末固體,黑色粉末固體恰好全部溶解. (提示:Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O)
(1)判斷黑色粉末固體的組成. 
(2)求黑色粉末固體中各物質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶無色無味的氣體,請你設計實驗并驗證它是什么.

猜想

操作

現(xiàn)象

結論
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

解答與凈化水有關的問題:
(1)用紗網撈起水面上的菜葉、塑料等,該操作利用的化學原理是
 
;
(2)二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒殺菌,二氧化氯屬于
 
;(填單質、化合物)

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