【題目】下列各組物質(zhì)屬于同種物質(zhì)的是（　　）

A.水和冰B.金剛石和石墨C.紅磷和白磷D.氧氣和臭氧

【答案】A

【解析】

A、水和冰都是由水分子構(gòu)成的，屬于同種物質(zhì)；故選項(xiàng)正確；

B、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，屬于兩種不同的物質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、紅磷和白磷都是有磷元素組成的，但結(jié)構(gòu)不同，屬于兩種不同的物質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，屬于不同的兩種物質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 ( )

A.溶液加水稀釋后pH一定變大

B.能與堿發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)不一定是酸

C.向某固體中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是活潑金屬

D.某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈物3克在氧氣中完全燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水。下列說法不正確的是( )

A. 該純凈物中含碳、氫元素，不含氧元素

B. 該純凈物中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:4

C. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的質(zhì)量比為14:11

D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣和生成的水的分子數(shù)之比為7:6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為使農(nóng)作物生長茂盛、葉色濃綠且不易倒伏，下列化肥中最適宜的是

A.Ca3(PO4)2B.(NH4)2SO4

C.KNO3D.NH4H2PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體燃料最理想的是（　　）

A.CH4B.H2C.COD.石油氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3 ， 里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學(xué)為此開展了以下探究活動(dòng)：

（1）【提出問題1】雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是 ；
（2）【查閱資料】
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物。
b、蛋殼中的其它成分不參加反應(yīng)。
c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，
d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，其他成分均不與HCl反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。
【提出問題2】蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定；小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)完成測定。請(qǐng)你參與他們的探究。
【設(shè)計(jì)方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設(shè)計(jì)了以下不同的實(shí)驗(yàn)方案：
小華的方案：
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則：減少的質(zhì)量是（填化學(xué)式）的質(zhì)量，經(jīng)計(jì)算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
（3）小明的方案：小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按上圖連接好裝置后，并 ；
②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會(huì)兒；
③接下來的實(shí)驗(yàn)操作是 ，直到 為止（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）；
④再通入空氣一會(huì)兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑥重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

裝置C中沉淀質(zhì)量（g）

19.68

19.75

19.67


（4）【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
①上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量 。（填“能”或“不能”）
②若無A裝置，直接通入空氣，則測定結(jié)果將 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）D裝置的作用是
③實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的目的是 。
④請(qǐng)利用3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，計(jì)算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。
【實(shí)驗(yàn)反思】
下列各項(xiàng)措施中，能提高小明測定準(zhǔn)確度的是 （填序號(hào)）。
Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸
Ⅲ.在裝置B，C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
IV．直接稱量裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A.面發(fā)霉

B.雪融化

C.煤干餾

D.銅生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室收集完氧氣后，拆卸裝置的正確順序是（ ）

（1）撤去酒精燈并熄滅

（2）從水槽里移出導(dǎo)管

（3）從鐵架臺(tái)上拆下試管

（4）清洗儀器放回

A.（1）（3）（2）（4）B.（3）（2）（4）（1）

C.（2）（1）（3）（4）D.（1）（2）（3）（4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是

A.中子數(shù)不同

B.最外層電子數(shù)不同

C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

D.核外電子數(shù)不同

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