【題目】在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來制取氧氣.
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:④ .
(2)小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填編號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(3)小玉用A來制取氧氣,他應(yīng)選擇的藥品是 , 為了收集一瓶純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 .
(4)用C來收集氧氣,驗(yàn)滿的氣體的方法是 .
(5)若收集某氣體時只能選用D裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)可能有 .
【答案】
(1)錐形瓶
(2)B;過氧化氫 水+氧氣
(3)氯酸鉀和二氧化錳;E;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
(5)密度比空氣小,能溶于水(或能與水發(fā)生反應(yīng))
【解析】解:(1)標(biāo)號儀器是錐形瓶;(2)過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫 水+氧氣;(3)A屬于固體加熱型,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,氧氣不易溶于水,是收集純凈的氧氣用排水法,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;(4)驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;(5)只能用向下排空氣法收集的氣體,說明其密度比空氣小,能溶于水或能與水發(fā)生反應(yīng)故答案為:(1)錐形瓶;(2)B;過氧化氫 水+氧氣;(3)氯酸鉀和二氧化錳;E;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;(5)密度比空氣小,能溶于水(或能與水發(fā)生反應(yīng)).
(1)據(jù)常用儀器回答;(2)過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式;(3)A屬于固體加熱型,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,收集純凈的氧氣用排水法,并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式;(4)驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;(5)只能用向下排空氣法收集的氣體,說明其密度比空氣小,能溶于水或能與水發(fā)生反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用小刀切去一小塊鈉,把放入水中,觀察到金屬鈉浮在水面上,并在水面上迅速游動,熔成一個銀白色小球,最后完全消失.根據(jù)以上內(nèi)容不能推知的是( )
A.鈉的密度比水小
B.鈉在水中能燃燒
C.鈉的熔點(diǎn)比較低
D.鈉是銀白色的固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近熱映的《復(fù)仇者聯(lián)盟2》中提到了金屬釩(V),釩的化合物五顏六色,其中V2O5為紅黃色,V2O5中釩元素的化合價是( )
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大氣中CO2的產(chǎn)生途徑是( ) ①燃料燃燒②光合作用③動植物呼吸④微生物分解作用.
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下:
回答下列問題:
(1)示意圖中表示單質(zhì)的是(填字母);
(2)該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型);
(3)若A、B、C均為氣體寫出一個化學(xué)方程式 .
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