分析 (1)根據(jù)金屬是由原子構(gòu)成的;
(2)缺鐵會導致貧血;
(3)根據(jù)鐵具有良好的導熱性分析;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項分析;
(5)此題需要先計算硫酸亞鐵的含鐵質(zhì)量分數(shù),然后利用鐵的質(zhì)量除以鐵的質(zhì)量分數(shù)即可求出硫酸亞鐵的質(zhì)量.
解答 解:(1)金屬鐵是由原子構(gòu)成的;
(2)缺鐵會導致貧血;
(3)鐵鍋用作烹飪工具,體現(xiàn)鐵具有良好的延展性;
(4)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,其化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;為防止集氣瓶炸裂,應在集氣瓶底裝入少許水或細沙;
(5)先計算硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù),然后用鐵的質(zhì)量除以其質(zhì)量分數(shù)即可.
硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{56}{56+32+16×4}$=$\frac{7}{19}$
需硫酸亞鐵的質(zhì)量是$\frac{1.4g}{\frac{7}{19}}$=3.8g.
故選:A答案(1)原子; (2)貧血; (3)C;
(4)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;水或細沙; (5)3.8.
點評 本題主要考查鐵的性質(zhì)、生理功能及用途等,平時對知識悉心歸納和總結(jié),解決問題就會比較順利.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應前后,催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變 | |
B. | 催化劑可以提高某些化學反應的速率 | |
C. | 催化劑可以降低某些化學反應的速率 | |
D. | 過氧化氫溶液中加入催化劑二氧化錳后,可增加生成氧氣的質(zhì)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應都不需要加熱 | B. | 所用藥品的狀態(tài)相同 | ||
C. | 反應都是分解反應 | D. | 都能用向上排氣法收集 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制取氧氣時,先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品 | |
B. | 給試管內(nèi)的固體加熱時,先預熱試管,后對準固體的部位集中加熱 | |
C. | 實驗室制取二氧化碳時,先加石灰石,后加稀鹽酸 | |
D. | 用排水法收集氧氣時,先熄滅酒精燈,后移出導氣管 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應條件是點燃 | |
B. | 反應物是碳和氧氣,生成物是二氧化碳 | |
C. | 基本反應類型為化合反應 | |
D. | 反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的現(xiàn)象,說明石蠟中含有氫元素 | |
B. | 實驗中帶火星的木條復燃,證明瓶內(nèi)已收集滿氧氣 | |
C. | 實驗能驗證質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 實驗中生成了氫氣和氧氣,證明水分子是可分的 |
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