做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極玻璃管內(nèi)得到的氣體能
 
，證明是
 
；負(fù)極玻璃管內(nèi)得到的氣體能
 
并產(chǎn)生
 
，證明是
 
．電解水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是
 
，反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，還涉及文字表達(dá)式的書寫和反應(yīng)類型的判斷，解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來解答．
解答：解：電解水實(shí)驗(yàn)要用直流電源，在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成，該變化是化學(xué)變化，可用文字式表示為水
通電
氫氣+氧氣，該變化是由一種物質(zhì)變成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)．
故答案是：氧氣；使帶火星的木條復(fù)燃；燃燒；水；水由氫元素和氧元素組成的；水
通電
氫氣+氧氣；分解．
點(diǎn)評(píng)：題很簡(jiǎn)單，只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察，即可較輕易地回答，但試驗(yàn)中需要用直流電，容易被忽視，因此要重視實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、液氧儲(chǔ)存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中
B、氧氣約占空氣體積的
1
5
C、氧氣是一種可燃性氣體
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的非金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分硬水和軟水用
 
，加入該物質(zhì)攪拌后，硬水中的現(xiàn)象是
 
．若要使硬水軟化，最好使用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
給液體加熱
C、
取用固體粉末
D、
讀液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的閩江水，他想模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請(qǐng)回答以下問題：

（1）操作①的名稱是
 
，該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 
，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用下列哪個(gè)裝置
 
（填標(biāo)號(hào)），該過程主要是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少且有較多的浮渣產(chǎn)生，說明液體D是
 
水（選填“軟”或“硬”），操作③的名稱是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更輕松、合理地解決實(shí)際問題．回答下列問題：
（1）家里炒菜時(shí)油鍋著火，最好的滅火方法是
 
；
（2）胃酸過多時(shí)常服用一些含氫氧化鋁的藥物，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）碳完全燃燒時(shí)可以放出大量的熱，其化學(xué)方程式為
 
；
碳不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體
 
，其化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
試推斷：
（1）下列物質(zhì)是：A
 
、B
 
、D
 

（2）寫出反應(yīng)①②③的 文字表達(dá)式，并指出①②③反應(yīng)的基本類型：
①
 
，
 
反應(yīng)
②
 
，
 
反應(yīng)
③
 
，
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）2003年lO月15日，中國(guó)“神州五號(hào)”飛船載人航天取得成功，“神舟五號(hào)”飛船的后續(xù)產(chǎn)品--“神舟六號(hào)”飛船于2005年10月12日發(fā)射升空成功，實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天技術(shù)的新突破．
①偏二甲肼（C2H6N2）或肼（N2H4）是火箭推進(jìn)器的常用燃料．根據(jù)肼的化學(xué)式N2H4，你知道哪些信息？（即化學(xué)式表示的意義）請(qǐng)?jiān)谒膫�(gè)卡通中寫出．

同學(xué)1：
 
       同學(xué)2：
 
    同學(xué)3：
 
     同學(xué)4：
 

②在太空艙里，為了保持艙內(nèi)氧氣、二氧化碳?xì)怏w含量的相對(duì)穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣．NiFe2O4中鐵為+3價(jià)，則Ni的化合價(jià)為
 
．
③我國(guó)已啟動(dòng)“嫦娥工程”探月計(jì)劃，擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”．人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”，解決地球能源危機(jī)．已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子，則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)
 

A．含有3個(gè)質(zhì)子，沒有中子              B．含有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子
C．含有1個(gè)質(zhì)子，2個(gè)中子               D．含有3個(gè)中子，沒有質(zhì)子
（2）為適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌，工程技術(shù)人員常用鋁粉和氧化鐵粉末在高溫下使之反應(yīng)，產(chǎn)生鐵和氧化鋁，生成紅熱的鐵水來填充縫隙．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知硝酸銨的化學(xué)是為NH4NO3，根據(jù)該化學(xué)式計(jì)算：
（1）NH4NO3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（2）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）經(jīng)科學(xué)測(cè)算，某一塊試驗(yàn)田需要420克氮元素，則需要施用多少克硝酸銨？
鹽　　酸
體積：500mL
化學(xué)式：HCl
相對(duì)分子質(zhì)量：36.5
密度：1.19g/cm3
質(zhì)量分?jǐn)?shù)：37%

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