【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別和分離方法中不正確的是（　�。�

A.用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用二氧化錳鑒別水和過(guò)氧化氫

C.用過(guò)濾的方法分離水和鐵粉D.用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體

【答案】D

【解析】

A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故正確。
B、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故正確。
C、可用過(guò)濾的方法分離水和鐵粉，因?yàn)殍F難溶于水，故正確。
D、將燃著的木條分別伸入瓶中，能使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是二氧化碳和氮?dú)猓荒荑b別，故錯(cuò)誤。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.塑料容器都可長(zhǎng)期存放食品

B.化纖和羊毛都可用燃燒法區(qū)別

C.電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)

D.合金屬于復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水蒸氣通過(guò)熾熱的炭層時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為C+ H2O ="=" H2+CO，該反應(yīng)屬于( )

A. 化合反應(yīng)B. 分解反應(yīng)C. 置換反應(yīng)D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.干冰升華B.面包發(fā)霉C.活性炭吸收異味D.汽車(chē)輪胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是：1996年和2006年某城市的一天各個(gè)時(shí)刻測(cè)到的空氣中二氧化硫的含量。下列說(shuō)法不正確的是

A. 曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高

B. 曲線顯示了1996年一天中大約8點(diǎn)左右二氧化硫約含量較高

C. 二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強(qiáng)了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放

D. 二氧化硫污染的主要來(lái)源是汽車(chē)排放的尾氣，控制寫(xiě)染的方法是禁止使用汽車(chē)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)氧氣和二氧化碳這兩種氣體制法的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：(以下所選裝置均填序號(hào))

(1)加熱固體物質(zhì)制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是_____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，理由是_________________________。

(3)選用D和E收集氣體，分別利用的性質(zhì)是_________________、________________。

(4)小林準(zhǔn)備用裝置B加熱KMnO4來(lái)制取O2，你認(rèn)為這樣做可能產(chǎn)生的后果是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生物理變化的是（　�。�

A.水分蒸發(fā)

B.在潮濕的空氣中銅表面變?yōu)榫G色

C.汽油燃燒

D.濃硫酸使小木條變黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用氫氣流吹起的肥皂泡在空氣中上升，這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�

A.氫氣難溶于水B.氫氣的密度比空氣大

C.氫氣是氣體D.氫氣的密度比空氣的小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，不正確的是（　　）

A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

B.二氧化硫是空氣污染物之一

C.空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%

D.稀有氣體可用于制作霓虹燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案