【題目】如表為侯氏制堿法中部分物質(zhì)的溶解度。

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

NH4Cl

33.2

37.2

41.4

45.8

NaCl

35.8

36.0

39.7

36.6

NaHCO3

8.2

9.6

36.3

12.7

(1)在表內(nèi)溫度范圍內(nèi)溶解度隨溫度變化最小的是______。

(2)在侯氏制堿法的某一個工藝流程中，溶液中只有表中三種物質(zhì)，在相同的溫度下首先析出的質(zhì)量的是____填化學(xué)式：如果要使混有少量氯化鈉的氯化銨溶液析出氯化銨可采用的方法是____。

(3)40℃時將一定質(zhì)量的氯化銨溶液按圖進(jìn)行操作：

40℃時該氯化銨溶液是______“飽和”或“不飽和”溶液；圖中的n的數(shù)值是______。

【答案】NaCl NaHCO3 加熱濃縮為氯化銨的飽和溶液后降溫結(jié)晶 不飽和 3.8

【解析】

(1)由部分物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)可知，在表內(nèi)溫度范圍內(nèi)溶解度隨溫度變化最小的是NaCl；

(2)侯氏制堿法的關(guān)鍵步驟是：先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，由于NaHCO3的溶解度遠(yuǎn)小于NH4Cl的溶解度，而生成碳酸氫鈉的質(zhì)量比氯化銨多，碳酸氫鈉首先析出，其化學(xué)式為NaHCO3。氯化銨的溶解度受溫度影響變化較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，則如果要使混有少量氯化鈉的氯化銨溶液析出氯化銨，可采用的方法是先加熱濃縮為氯化銨的飽和溶液，后降溫結(jié)晶；

(3)20℃時氯化銨的溶解度為37.2g，10℃時氯化銨的溶解度為33.2g，析出硝酸鉀的質(zhì)量為12g-8g=4g，則溶液中溶劑的質(zhì)量為4g/(37.2g-33.2g)×100g=100g。40℃降溫到10℃，共析出硝酸鉀質(zhì)量12g，溶液中的溶劑質(zhì)量為100g，應(yīng)該析出45.8g-33.2g=12.6g，40℃時該氯化銨溶液是不飽和溶液；30℃降溫到20℃，應(yīng)析出41.4g-37.2g=4.2g，則圖中的n的數(shù)值是12-4.2g-4g=3.8g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）圖中P點的含義是_____。

（2）40℃時，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲_____乙（填“>”、“=”或“<”）。20℃時，將50 g乙物質(zhì)放入100 g水中，所得溶液中，溶解的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____（用最簡整數(shù)比表示）。

（3）20℃時，進(jìn)行了如下圖所示的實驗：

上述實驗過程中所得的溶液，屬于不飽和溶液的是_____，_____溶液與B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界并不缺少鎂，缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學(xué)興趣小組開啟尋鎂之旅，現(xiàn)邀請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。

（1）第一站：初識金屬鎂。（①金屬鎂的物理性質(zhì)：____（寫一條）；②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)：鎂能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___.

（2）第二站：再遇金屬鎂。將打磨過的鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)現(xiàn)象是______�；瘜W(xué)方程式為______。

（3）第三站：制備金屬鎂。小組同學(xué)模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂，流程如下：

流程中X為________________.

（4）第四站：再探金屬鎂。

（提出問題）鎂能否與熱水反應(yīng)?如果反應(yīng)，產(chǎn)物是什么?

（相關(guān)信息）①Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______

_____

鎂能與熱水反應(yīng)，生成氫氧化鎂和氫氣

（5）上述尋鎂之旅中你收獲到鎂的化學(xué)性質(zhì)有_______.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，其中包含著許多化學(xué)知識。

(1)食用加碘食鹽、加鐵醬油可補(bǔ)充人體所缺的“碘和鐵”，這里所說的“碘和鐵”是指___ (填“元素”、“單質(zhì)”或“分子”)。

(2)①食醋(含醋酸)②精鹽(NaCl) ③堿面(Na2CO3)④蔗糖(C12H22O11)都是廚房常備物品。專家介紹，用堿性溶液浸泡蔬菜可降低蔬菜殘留農(nóng)藥的毒性。因此，浸泡新鮮蔬菜時，可往清水里加入適量的_________(填序號)。

(3)發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉， 服用含有碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(4)若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是_______________。

(5)天津城區(qū)家庭廚房的熱源一般都是天然氣， 天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以甲為原料制取丁的反應(yīng)微觀示意圖如下：

對該反應(yīng)的分析中正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)化①是分解反應(yīng)，轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

B.轉(zhuǎn)化①反應(yīng)中甲、乙、丙的粒子個數(shù)比為 1∶1∶2

C.甲、乙、丁都屬于有機(jī)物

D.轉(zhuǎn)化②中乙、丁的質(zhì)量比為 8∶7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀-微觀-符號”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容和方法。對自來水進(jìn)行消毒處理，可防止病毒通過飲用水傳播。下圖是某種消毒劑對飲用水消毒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化

B.反應(yīng)前后分子種類和分子個數(shù)均未發(fā)生變化

C.反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)均未發(fā)生變化

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題:

(1)A、B、C、D粒子共表示________________種元素;

(2)以上所給元素中的兩種能組成化合物，試寫出化合物的化學(xué)式________________；

(3)D中x=________________，E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫度不變，對100 mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)行如圖所示實驗。下列結(jié)論不正確的是

A. 實驗一后，甲和乙中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B. 實驗二后，乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C. 實驗二后，甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>D. 實驗二后，甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢琛Ｓ蚁聢D橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實驗與圖像對應(yīng)關(guān)系合理的是

M

N

y

A

水

氧化鈣

溶液的溫度

B

水

氫氧化鈉

溶液的pH

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質(zhì)量

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