水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是（    ）

A．抑制水中所有動、植物的生長           B．任意排放工業(yè)廢水

C．大量使用化肥農(nóng)藥                     D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放


D 解析：水中所有動、植物的生長不會污染水體；工業(yè)廢水、生活污水任意排放以及農(nóng)藥化肥過量使用都會造成水體污染。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于碳及其化合物的說法，不正確的是

A．CO和CO2都可將氧化銅還原成銅    

B．CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因

C．如果發(fā)生CO中毒，輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣，嚴(yán)重的要立即送醫(yī)院救治

D．古代書畫家用墨書寫或繪制的字畫能長時(shí)間不變色，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小波同學(xué)想探究火柴燃燒原理，他在閱覽室收集的資料有：火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等�；鸩駰U上涂有少量的石蠟�；鸩窈袃蛇叺哪Σ翆邮怯杉t磷和玻璃粉調(diào)和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是：⑴火柴頭在火柴盒上劃動時(shí)，產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；⑵磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；⑶氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應(yīng)，最終使火柴桿著火。請寫出上述過程各步反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)的基本類型。

�、�                                            ；類型                       ；

�、�                                            ；類型                       ；

�、�                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源,保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是                             (    )

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉  ④將海水淡化

A.①②④             B. ②③④           C.①②③        D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。

   （1）請你說出“保護(hù)水資源，刻不容緩”的兩點(diǎn)理由：

①                              ；②                                 。

   （2）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用          的           方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用        來檢驗(yàn)。

（3）如右圖所示為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標(biāo)志”同時(shí)也是節(jié)水型用水器的標(biāo)識。水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活，提三條節(jié)水建議：

①                           ；

②                           ；

③                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡易凈水器，設(shè)計(jì)圖如下圖所示。

（1）請你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì)：把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果，則圖中的①②③位置放置的材料依次是____________、______________ 、_____________。

（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____________； 活性炭的作用是___________。

（3）凈化后是硬水還是軟水，可用_____________來檢驗(yàn)。

（4）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，可采用____________方法。   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由C、H兩種元素組成的化合物叫烴，碳原子數(shù)在4及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體。常溫常壓時(shí)烴C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87％，則混入的烴可能是（    ）

A．CH4             B．C2H2             C．C2H6            D．C8H8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知相對原子質(zhì)量：Li為6.9；Na為23；K為39；Rb為85。今有某堿金屬M(fèi)及其氧化物M2O組成的混合物10.8 g，加足量水充分反應(yīng)后，溶液經(jīng)蒸發(fā)和干燥得固體16 g。據(jù)此可確定金屬M(fèi)為何種元素？（提示：2M+2H2O===2MOH+H2↑，M2O+H2O === 2MOH）（上海科技P208）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（    ）

A．假設(shè)             B．實(shí)驗(yàn)            C．觀察             D．得出結(jié)論

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